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Id_9440肖老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:46分
个人简介:之前有教过一个初中小男孩的数学。他的父母实在太忙了,对他的学习也没有系统的辅导方法。在我刚开始带他的时候他的数学一直不是很好,在我带了一段时间之后他的数学有了质的进步,慢慢的他自己也开始喜欢上了数学,也会主动预习还没学的知识。后来听说他在班里数学成绩一直名列前茅,也是让我感到非常欣慰的一个孩子
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9437李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2018年暑假曾辅导过自己的表妹一段时间,表妹的高考成绩三百多分,我对她的辅导主要是学习方法上的指导,对于个别题目,如物理题有一题关于牛顿第二定律的物理题,我会在她做错那道题后,讲出我的做法(我会自己做出,我不喜欢按照答案去讲,但是结果要参考答案),而且我会指出她会出现在书本的哪一部分,希望之后阅读书本加深对知识的理解与熟悉。
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Id_9435李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:37分
个人简介:曾在大一寒假辅导过家乡一名高二女生,辅导其高中物理,并于江苏省小高考时考取A级成绩。(满分100分,考取90分以上)大二暑假曾担任过小升初同学教师,辅导其数学语文英语等科目,据后来他们的反馈来看,这次辅导让他们对于初中学习比较适应。
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Id_9417凌老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:我对孩子都比较有耐心,因为曾在老家教过学生辅导的原因,也对这方面比较轻车熟路,会对学生不懂的知识点进行反复地讲解,也会结合学生的具体情况进行辅导和交流。
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Id_9406韩老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本科阶段做过三年家教,曾带过小学全科,中考物理,高中数学,成绩均有明显提升。教学有自己的方法,讲问题溯其本源,剖析问题本质。对小孩子有耐心,能帮助他们改掉一些坏毛病。比如整理书包,记笔记,有助于提升成绩和养成良好习惯。
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Id_9363陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:没有做过有偿家教,都是线上给学弟学妹答疑,效果不错他们都能弄明白。很多学生在遇到一个“很难”的知识点时第一反应就是“我不会!”,但是这样的话就从主观上丧失了掌握并运用这个知识点的可能。所以我每次都会先给心理暗示,这个不难你能听明白,这个题不难你可以正确的写出来等等,先把这一关过了才能继续学习。
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Id_9358闫老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:擅长心理疏导,孩子首先要拥有一个乐观积极的心态,学习效率才会更高,学习效果才会更好。对于功课方面,孩子现在学的都是在他们能力范围内可以接受的,所以只要他们愿意去学,肯踏踏实实把每一步走好,功课绝对不是问题。
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Id_9297马老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:17分
个人简介:每个学生都是一个发展的人,只要方法得当,都会有一个质的变化,虽然说量的积累会引起质的变化,但是在学习的方法上以及自身的主观能动性也会对学生的学习上有着巨大的作用,我会尽心尽力的辅导每一位学生,我对学生有足够的耐心,一定会让您的孩子的学习成绩有所进步。
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Id_9174向老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:105分
个人简介:在我高中时代给别人讲题的时候,首先得自己懂得要讲授的问题,但是会出现你懂他不懂得局面,这时需要站在受课人角度,体会他是怎么样个心情听讲,不能唱独角戏,方法要精简得当,不能给受课人压力,特别是孩子。孩子容易沉浸在授课人的情绪中,无法进入思考阶段。其次,讲题的时候,授课人不要嫌麻烦,在孩子不懂的地方,要以身作则,亲笔演示,并告诉孩子问题是什么?怎么解决?为什么这样解决?,更重要一点是可以给孩子给予适当的延伸,一定要将举一反三的思想灌入孩子脑海中,下次碰到类似的问题,才能迎刃而解。这是我大致的经验,在面对不同的孩子,还得因材施教提前做好准备,站在孩子的角度,加深孩子对问题的理解。
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Id_9163王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾辅导北京市清华大学附中一名初三学生闻**,帮助其数学从63提升到85,被重点高中录取;曾辅导北京市上地实验中学一名初二学生,辅导其物理从65分提升到92分,学习成绩在班级的排名提升了12名;曾辅导北京市清华大学附属高中一名高二学生,辅导其数学,从33分提升到75分,三个月提升42分,辅导效果显著
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