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Id_57096程老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一时,教学对象是高三年级毕业班学生,主要负责文科学习的辅导,包括文科综合和数学补习。孩子的成绩得到了很大的提升,也和他们成为了好朋友。大二-大三,分别带了两个香港二年级和四年级的姐妹,主要是作业辅导和数学提升。姐姐的成绩提升迅速,在短时间内上升了一个层次,获得了家长的好评,并提高了薪资水平。妹妹的成绩提高较慢,但也有一定程度的提高,主要是年龄较小,贪玩。那么在学习过程中,可以将教学融入到游戏中去,慢慢来,一点点夯实基础。大四时,分别带了两个国际小学的学生,主要是作业的辅导和课后的提升,由于年龄较小,耐心不够,所以在教学时更多采用竞赛加奖励的教学方式,他们学的很快,也会很开心。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57062叶老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人从高三毕业起在每个假期都有家教经验,带过一到六年级的各个阶段小学生的语数外科目,初中二年级数学、地理、语文科目,高中一年级政史地及语数英科目,并且学生成绩在学习后都有明显提升,本人秉持需要兴趣学习,快乐学习,要在轻松的讲解氛围中提高成绩。现于拍题软件上担任答题官,负责题目细致讲解。
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Id_57055杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:两年家教经验。在成都已经积累了一定资源。研究生考上北大后,重新在北京做家教学生一两个月:数学66到98。她家长很开心。我来北京后依然让我上网课。学生二:初二数学,数学110到130。改正了粗心。爱算错的毛病。她家长。很开心。我来北京之后。依然找我接着上课
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Id_57053贺老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在私立学校的两年教学过程中,掌握了大班课教学模式和教学方法,然后在教育机构当了十年的教师,带一对一和小班数学课,积累了一对一教学经验,在带过的学生中,学生成绩都能显著提升,曾带过一个孩子,刚接手的时候数学不及格,最后经过三年的辅导高考数学考了143分的成绩,考上了理想的大学。
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Id_56992刘老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:擅长写作,熟悉高考各种题型。擅长在短时间内提高孩子成绩。最好能线上教学。有个人的教学心得和学习方法。可以短时间提高孩子成绩。提高孩子的听说读写,和解决问题的能力。和孩子沟通无障碍。能做到一人一策,一人一法,有针对性的解决孩子学习中的阅读障碍。提高孩子的分析解决问题的能力。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56961杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1、高三毕业的假期里,辅导过一名高一学生的数学,辅导时间为一个月左右,进步明显。2、大一寒假辅导过一名初三学生的数学,有很大进步。3、大二寒假辅导了一名初二学生的数学,家长反馈效果很好。4、大二暑假辅导了一名初三学生的数学,巩固基础,冲刺中考。
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Id_56956庞老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从大一就开始做家教了,带过两个高中会考的孩子,全都是一次全过,还有一个小学四年级女生,孩子活泼好动,能和孩子成为很好的朋友,特别愿意听我说的话,能主动完成作业,还带过一个小学女生的英语,陪孩子做听力,背单词,还有一个高二学生的语文政治历史背诵
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56946金老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在上课的2h过程中,有的学生常常无法注意力集中或者出现犯困的现象,这时我会让学生走出房间喝一杯水,或者吃点水果稍作休息,换一下脑子,休息之后再进入学习的房间,就会变得轻松。有时还会出现,学生本堂课状态不佳,或长时间陷入一道题中,脑袋僵住。这时也需要稍作休息,或者先换到下一道题,通常我不会立刻给予讲解。我认为思考与钻研的过程更加重要,应让学生自己有充足思考后,再进行讲解。
家教价格:150-200/h元/小时
Id_56913张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:本人曾经应亲戚和同学邀请,做过表妹和一位男同学的家教。在家教的过程中遇到过最大的问题是如何提高同学的总成绩,因为他们有一个问题就是我辅导的科目成绩提升了(都是化学)但总成绩提高不明显,我的对策是告诉他们各学科均衡发展,并尽量减少辅导时间外的作业量,充分利用家教时间,并在辅导前充分备课,全力以赴提高辅导效率。另外在和同学相处的过程中,我会观察同学的性格特点,争取用最合适的方式来完成辅导工作。
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Id_56907徐老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导初升高,高中阶段以及高考生的数学、物理科目的学习,家长和学生反映良好并希望后续继续辅导,但因个人时间安排冲突未能继续。能够根据孩子的性格和特点,主要以学习情况为基础,灵活安排教学方案,不进行死板的教学。
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