Id_5574贺老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：之前随所授年级随课家教本班学生，后家教五年级数学，七年级数学现继续跟踪家教六年级数学，八年级物理、数学，九年级数学（均为北京课改版）在校期间教授过学前班拼音数学，一年级语文，二年级语文数学，四五六英语（人教版）现在校授二年级语文，四年级写字，七年级道德与法治九年级化学

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5571胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：大一曾做过半年家教主要教学英语和数学劳逸结合的教学方式受到过家长的好评比如在英语教学中我会采用教学一小时然后可以放松的看一个英语小短片在其中不仅能够提高学生的听力和口语而且可以放松心情更好的加入下一个课时的学习当中教学较独特而且有经验

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5545刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：本科和硕士期间做过两年左右。家教，第一是激发孩子内在的价值观，可以从激发好胜心入手，有了好胜心，就开始理性引导，这一阶段，未来教育显得很关键。让孩子明白为什么学习，让孩子知道未来需要的成功的感受。本人经历丰富，也有企业的工作经验，可以从社会的角度，从社会对人才的需求，使用方面进行现身说法，让孩子对学习的理解更为深刻。本人现在博士一年级，时间较为充裕，可以对孩子进行全方位的培养。本人本科期间，辅导一孩子，西安碑林区的，平均成绩从75上升到90分。两个体会：一是老师的作用，最关键在孩子自身，他的好胜心，他对学习的理解端正了。他需要通过学习获得认同感，成就感，获得未来成功的基础。一般孩子理解了这个，加上自制力，成就都可以提高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5519刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：9分

个人简介：高中毕业开始，在西安硕果教育，金榜补习学校担任兼职教室，辅导初中小学1对1.小班辅导和作业辅导。曾遇到五年级孩子对学习兴趣匮乏，及时发现问题，与父母沟通，发现父母工作忙对孩子管理较松散，沟通后一方面提醒家长注意孩子思想动向，另一方面制定奖惩措施调动孩子学习兴趣，颇获良效。

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Id_5511田老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：2016年考入中央音乐学院，主修室内乐、乐队合奏专业，期间进入中央音乐学院EOS交响乐团，并跟随乐团在国家大剧院排练演出。研究生期间连续两年获得奖学金。2016年考取教师资格证，2017年担任北京市西城区初中入学特长测试弦乐组裁判员。本科毕业于天津音乐学院管弦系，期间进入天津青年交响乐团，并跟随天津歌舞剧院歌剧团交响乐团、天津爱乐乐团在天津大剧院，天津音乐厅排练演出。2012年获得天津市小提琴展演暨比赛优秀奖，本科期间连续三年获得奖学金及优秀学生荣誉

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Id_5505鞠老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：大一时曾做过课外兴趣班的助教，帮助主讲老师管理学生及帮助他们完成任务，有时候孩子们会不配合，这就需要耐心的辅导，不能对他们凶以至于产生抗拒的情绪，作为老师和孩子们的年龄差距比较小，因此代沟也小，更容易和他们沟通交流，采取鼓励+奖励的配合方法，更能让他们产生兴趣，而且一对一教学更具有针对性，管理起孩子来也更加方便。更能贴合孩子本身制定计划，

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Id_5482林老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：23分

个人简介：教过小学生，也辅导我自己的弟弟，成绩有了明显的提高.在学校为同学讲过课，主要是文科数学和高中地理历史，很擅长这三科.对于学生，不同阶段有不同方法，每个学生也有各自不同的性格，所以教学方法要根据学生进行调整，争取做到双赢

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Id_5481陈老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：大二假期间带过两个初三学生，大三假期带过一个高一一个初三的学生。也在英语机构教过孩子读单词和做阅理解，大四在北京市京源中学的初三当过6周的实习班主任及化学任课教师。培养孩子独立思考的习惯。每个孩子都是对事物充满好奇，爱问个为什么这说明孩子在思考，在动脑筋。要重视孩子提出的问题，鼓励并帮其解答。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5467尹老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：我大学时做过一年家教，教过初中数学和物理，遇见过很多性格各异的小孩，每个小孩都有需要纠正的问题和有待激发的潜能，我发现现在学校教育并不能做到因材施教，往往会耽误孩子的最佳纠正期和最佳培养期，我带孩子并不只是帮助他们提高学习成绩，而是从学习方法、学习习惯、思维方式以及智力发掘的角度提高他们的综合能力，只要被我带过的学生，学习成绩和综合能力都有明显改善和提高。

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Id_5461吕老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：某些学生在课堂上学生对有的方法只是懂个大概或者没听懂，在课下就可以给予辅导，对于一些学生爱记数字，不懂方法，要给学生多重思路，寻找问题的变化，诱导学生掌握核心，掌握套路，能举一反三，活学活用。这样才能让学生真正掌握。在教学中不一味传输，注意学生想法，平等沟通才能更好交流，这样才能与学生做朋友，更好的传授技能，传播思想。

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