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Id_6531武老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大三辅导过一名小升初的景同学,刚刚和他接触的时候,发现他的数学成绩不理想,各个知识点联系不紧凑,理解不到位,思绪混乱,做题没有思路。我通过查看他平时的作业,考试试卷,以及和他爸爸妈妈沟通后,针对他的特殊情况制定了针对他的学习数学的方法,经过一段时间的学习,最终小升初的数学取的了理想的成绩。
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Id_6530马老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:书法是中国最伟大的遗产艺术之一,学习书法是中华儿女的义务和责任,学习中国书法要抱着尊敬,正确的态度,对于小学生学习书法,且不可过于急躁,要循序渐进从最基础学起,打好基础,这样效果会事半功倍,另外,俗话话说的好“熟能生巧”,所以学生课下的联系尤为重要,是你进步之旅的重要推进器!
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Id_6528许老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考的数学其实很多都是套路,不会有多难,太难的题可以直接放弃,简单题都拿到就120多分。虽然没有过多的家教经验,但由于也是刚刚毕业的高中生,身心体会到学生的不容易,一分几百人,甚至几千人。辛辛苦苦的学习,只为了最后的高考,一起加油吧。
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Id_6527张老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:辅导过高三数学,高一高二数学,初三初二数学,对孩子很有耐心家教经验很丰富说太多也不敌试一次高三毕业后,辅导本校学弟高二全科,在高三开学考试中,他获得了班级前十,原来是20名左右大学期间在北京教过初二初三数学物理,高二数学,初三全科也在培训中心学而思机构中任职过班主任一段时间说再多也只是纸上的自我描述,可以一试再论。
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Id_6523殷老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人教学也有6年时间,经过多年的学习及历练,本人在教学方面有着自己的一套方案,适用于幼儿成人因材施教。学习乐器的出发点在于喜欢,所以我一直在研究如何调高兴趣。经试验,学员们都很喜欢这种方式。给我一把吉他,还你一个美丽天空
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Id_6520万老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾带过三名高中生,教授英语化学等科目,其中带了两年的高二学生,接手时该生英语基础较差,学习热情低,但很聪明。我通过分享英语学习中的趣事以及讲解英语的各种应用途激发了他的学习兴趣,最终高考时他英语科目提分40分,如愿考入大连外国语大学。
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Id_6517黄老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:带的学生都很喜欢上钢琴课,不做死板的教学模式,一对一的钢琴教学也尽量让孩子们无压力上课,轻松面对,每一节课都有新的体会和感悟,学生自觉学习弹钢琴。毕业十多年,大学期间已开始兼职钢琴教学,从幼儿到学龄儿童,从初高中和艺考生,到大学生对音乐感兴趣的学生,耐心讲解授业,学生们积极配合,进步都很快,包括音基课,也都不觉得乏味而有趣味,多鼓励学生,培养其自信心,打造气质,学会钢琴演奏,考级和应试考试成绩优秀。
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Id_6516李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在高考结束后和考研结束后的假期做过家教兼职高考结束后担任初中数学家教,教过的学生在成绩上有较大的提高,并且也得到了家长的好评;在大学期间也会给班级里的同学讲题,以此锻炼我的讲解能力考研结束后担任小学数学和艺术生数学家教,也取得了不错的成绩
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Id_6511李老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:26分
个人简介:家教成果的内容为:于2012年带过一个初三数学家教,学员从考试只有80分左右总分120,中考考了105分。于2012年带过一个初三化学家教,学员从考试只有60分左右总分100,中考考了87分。于2013年带过一个初一数学家教,学员从考试只有50分左右总分100,中期末考考了74分。于2013年带过一个高三化学家教,学员从考试只有50分左右总分100,高考考了81分。
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Id_6502黄老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:从高三毕业就开始了教学高三暑假在老家在辅导班教授高中数学和高中文综知识大一辅导了一位文科艺考生的数学和文综(该考生文化课成绩远超院校要求分数线)以及一位国际高中学生的高中数学充分的教学经验让我能在教学中游刃有余,学生能够获得充分的学习和应试经验,学习成绩快步上升。
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