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Id_6419付老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学寒暑假期间曾经在山东淄博联盟剑桥英语学校担任兼职教师,教授数学和物理,进行小班教学(10到15人),对课本进行预习。参考教学大纲制定教学方案,进行科学的预习,定期进行测试,检查预习效果,发现学生在知识掌握方面的不足,然后针对性辅导。大学期间,做家教辅导,大多数时候是一对一辅导,通过对课程知识进行串联,进行有效的预习和复习,通过做题练习,提高考试成绩。
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Id_6417杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:属于比较有耐心、很温和的人,也喜欢和岁数小一些的孩子相处。教学也比较有耐心、比较温和。习惯于给出具体内容和范围进行有目的的讲解。擅长通过重复性记忆和循循善诱的方法学习,更擅长和女孩子进行交流互动。寒假在做义工时进行了小学生的教学工作。
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Id_6415何老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:数学有4年家教经验,主要是初中初一初二初三,高一高二高三数学数学,善于抓住学生的特性,针对性的教学,稳步提高成绩,全面提高学生的能力和素质,自己所教的学生成绩都显著提高,做事认真负责,有毅力和耐心,能够理解别人,喜欢助人为乐
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Id_6414陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从高一开始每月去河北省保定市支教英语,学生为小学五年级男孩。感觉与学生沟通能力很强,自己三年前经历过北京中考,知道如何应试的同时也能把英语贯彻到平时的生活学习中。另外也擅长于实用英文教学,特别是对于想要留学的孩子,可以培养美式思维,形成英文环境。我自己接受的美国课程也可以为孩子打好基础。
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Id_6413王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:五岁学棋,初中前达到业余4段水平,以省赛第二的成绩被授予中国棋院业余4段证书。大学期间任学校棋社围棋部长,担任大学生围棋联赛校队主将,曾取得北京市团体第五名的好成绩。大一曾于北京棋院接受培训,被授予北京市围棋三级裁判员,围棋教练员,社会体育指导员三证,自此持证上岗。曾于丰台区丰弈博发围棋培训中心代暑假集训班,丰台区少年宫围棋班,又任今典小学(北邮附小)棋艺课教师,并为北京市围棋裁判员组成员,多次担任北京市围棋级位赛、段位赛裁判。
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Id_6408付老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大一就开始家教,有四年多的教学经验,辅导过高中数理化、初中数学英语、小学全科、考研英语,共教过八个学生,学生的成绩都得到了提高。在家教的过程中不会单方面地把知识灌输给学生,我会注意和学生的互动,比如在讲解一道题的时候我会不断地给学生提示,引导他自己思考并解决这道题。
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Id_6406李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾高考毕业辅导耀华中学学弟学妹,我发现很多学生对于英语是仅限于国内的资源,而且应试目的强,而我的主张是要让学生爱上英语,通过英文歌,电影,小视频,短语,既可以开阔视野,又可以提升兴趣,把被动变主动,配合应试技巧,学习方法,加上重复和付出,英语并不难
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Id_6405刘老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大一开始一直家教,从未间断,每位学生至少带过一个学期,一般均带两三年,完成初升高,高考有带过性格内向、性格叛逆的学生,带过三名艺术生(美术),其中一名于去年高考数学成功提60分,顺利进入吉林动画身边人也一直都是家教,经常彼此交流心得初中100元一小时;高中150一小时;各科各级均是
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Id_6403梁老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:很多学生面对书本上的知识,记了又忘,忘了又记,一直靠死记硬背和熬夜加点去学习,成绩却平平。我在高中时总结了一套记忆方法,能让学习效率大幅度提高。本人亲自实践。学生很热于问我问题,他们的问题大多都能够及时解决。
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Id_6400殷老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:采用开放式教学,自己也是从零基础过来的有一定的耐心去辅导基础薄弱的小朋友学习画画,提高素描水平,大多数刚接触素描的同学都会觉得枯燥乏味,线下教学可以在完成作品的同时弥补这种缺点,画完了再改一步步深入有助于提高
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