Id_10108王老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：适合给高考学生辅导，心里辅导和职业规划，对高中历史和数据也有较好的基础。曾担任初中学生夏令营营长，辅导孩子。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10103张老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教辅导经验丰富。在补习机构担任英语助教；在疫情期间担任网上家教讲授书法和语文课程；在寒暑假曾去外地支教，支教期间讲授趣味语文和软笔书法课程。善于为学生点拨方法，帮助学生积累做题经验，有针对性的提高分数。

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Id_10081余老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：当过一年以上家教，时间较长教过初中英语，小学全科，接触了不同的学员，经验比较丰富，可以应对多种情况我可以和学生当朋友，教授好的学习方法，帮助他们快速获得进步。在家教过程中遇到比较反抗学习的孩子，我会通过案例讲解或者自己的亲身经历来进行劝说，效果不错

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Id_10062冉老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我是中国人民大学研一的学生！初高中成绩优异，是文科生，对历史地理等充满兴趣！初中获得过全国性的中学生作文竞赛一等奖！高二时获得过全国物理竞赛一等奖！高考是文科生，高考总分632！其中英语143，语文125！文综成绩244！地理单科92！大学学习成绩考前！大学四级，六级！个人学习习惯良好，懂得总结方法技巧！同时热情耐心，能够与人进行良好的沟通交流，善于引导！大一时一对一辅导一高三文科考生地理，经过三个月！成绩从最初的四十几分，增长到高考的82分！效果明显！

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Id_10060王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾在补课机构对高三学生进行一对一地理学科辅导，获得学生、学生家长的一致好评。在补课前，先了解学生的情况，成绩如何，弱项，自己的学习方法等，根据学生情况制定计划。讲知识点的同时结合习题，让学生牢固掌握，在学生能力范围内拓展知识。最后进行查漏补缺，能力提升。在平时，随时解答学生的各种问题，有问必答，让学生随时进步，利用琐碎时间补缺

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Id_10012李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：第一，经常辅导同学，对待那些基础薄弱的同学不会厉声厉色，而是循循善诱，慢慢一步步地去夯实他们的基础，在基础打扎实以后再慢慢提高授课的难度，提升他们自己的水平。第二，对待基础比较好的学生，我的思路是拓宽视野，提高讲授知识的精准度，并切实提分，实现高分计划。

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Id_9968安老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人曾为小学阶段孩子辅导全科，对于初中和高中阶段文科各科目的学习有一定的经验和方法，在文科的科目中本人有自己的学习方法和心得，并且作为师范生，专业的知识让我能够将我的方法和心得运用到教学中，本人擅长与学生进行沟通交流，在课堂中是良师，在课下是益友。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9947王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾一对一辅导三年级性格较活波男生，孩子比较调皮，学习习惯不好，自己写作业很困难，通过三四个月的陪读相处，耐心讲述道理，顺利帮助孩子养成了良好习惯，现在可以自主的完成作业。曾一对一辅导高三艺考生的历史学习通过十节课二十课时的教授，帮助学生了解了高考历史该如何去做，传授给她应试的技巧，最后在地理政治答题情况不是很好的情况下，历史选择题错了三个，大题答满，文综成绩达到201，历史成绩从三四十提升到七八十。

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Id_9937张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：擅长语文数学与历史学科，曾获noip省一等奖，各类作文大赛奖项。性格乐观开朗，善于与人打交道，对学生有耐心且负责，可以根据孩子的性格与学习特点因材施教。希望在帮助孩子提升成绩的同时，能帮助孩子培养良好学习方法与主动学习自主学习的好习惯。

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Id_9925沈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：一是要培养学生，良好的学习习惯。要养成勤翻工具书的习惯，遇到不懂的字词，或单词要及时自己解决。比如复习分数这一章节，我就要学生拿出一张纸折叠，亲自感受分数的意义。数学也需要多做题目，多思考。语文英语重在阅读和听力，加大阅读和听力，也就是加大输入，才会有良好的输出。掌握正确的学科学习方法是最重要的。二要制定每节课的计划任务。在上每次课之前给她安排好这次课的任务。有任务才会有目标，才会有学习的动力。有不懂的词翻出字典弄懂为止。三是要不断鼓励和表扬孩子。孩子呢，非常需要别人的关注和认可，不断进行表扬和鼓励，有利于激发他学习的动力。

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