Id_53579顾老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人带过多次家教，曾经带过的一名高二学生，生物成绩成功从不及格变为90＋，希望从方法论出发，培养学生良好的学习方法，杜绝盲目努力，盲目勤奋，要学会学习的方法，学会努力的方向，只有这样，努力才不会白费。我会和学生保持亦师亦友的关系，在教授课程的同时，也要为学生打下一个良好的人生观，希望可以在学生未来的道路上，做好一个引导者的角色。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_53523侯老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在暑期办过培训班，跟同学朋友一起从宣传到开班，我担任数学老师和语文老师，讲解新课以及提高题。对于没有学习兴趣的同学，会对他进行耐心开导，通过做游戏，从玩中学，培养他的学习兴趣，对于不听话的同学，也是先培养他的兴趣，辅助以批评教育。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_53396吴老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：高三毕业暑假期间给一个高三女生辅导数学。她的基础很差，常常一个很简单的题都不会做，我的对策是从基础的知识给她一点点讲起，自己出基础的题给她做，这样她也能从基础知识学起，把基础的知识学扎实，后续做题也更加顺利。

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Id_53361李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：性格友善，乐于助人，在初中高中的时候经常帮助同学提高成绩，一起学习，一起努力。初高中均为班上的班干部，在高中多吃获得优秀班干部的称呼，那个严于律己，宽以待人，并且有较好的沟通能力，能够很好的与同学交流。而且擅长的科目比较多，有利于学科之间的交叉

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Id_53109冶老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在读高中的时候每年假期一直在当地补习机构辅导小学数学和初中历史有丰富的教学经验高中生物还没有辅导经验这是第一次辅导但是我有信心我最强的是高一生物但总体都很不错我有自己独特的学习方法一定会让你满意

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Id_53023徐老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂时还没有家教经历，但是有机构的教学经历和作业辅导班的任职经历。暂时还没有家教经历，但是有机构的教学经历和作业辅导班的任职经历。暂时还没有家教经历，但是有机构的教学经历和作业辅导班的任职经历。暂时还没有家教经历，但是有机构的教学经历和作业辅导班的任职经历。

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Id_52886高老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前在家里，辅导过很多爸妈同事的小孩子，评价还比较好。对小孩子的问题能及时解决，特别对于理科题目的讲解很有心得。暑假时，高中同学还特意带自己高中的弟弟妹妹来让我辅导，我会帮他们做学习规划和心里辅导，并且讲题很清楚，基本上还是挺受认可的。

家教价格：执行本站薪酬要求

Id_52779刘老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后，一对一的带过一个高二男生的化学。由于参加完高考不久，知识点记得还比较清楚。他就是基础太差了，然后没有办法集中注意力去学习。我就想办法引导他，从简单的基础练习开始做，他的热情一点一点高涨起来，学习化学的态度也没有从前消极了。后来做中等题目也毫不费力。就这样，每周三次辅导，用了五个周左右，就从三十多分，提到了七十分左右，我们都很开心，我觉得特别有成就感！

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Id_52672何老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：高考结束后假期当过初中生以及高中生的家教老师，给初中生补习中考英语，数学，物理，生物，化学。问题是曾经给高中生补习的时候，出现过尴尬两人都不会做的题目时，我的对策是提前就将所有题目做完，并把每一个步骤都梳理清楚

家教价格：150-200元/小时

Id_52653黄老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：从大一开始就陆陆续续做过很多次家教了，算是小有经验。遇到过很好教的学生，一点就通，也遇到过比较难沟通的小朋友，我会慢慢让他们熟悉我的节奏，和他们谈一些喜欢的话题，逐渐了解他们，然后找到突破口，对症下药，帮助她们提高成绩。同时也成为他们的朋友。以前辅导的学生现在还一直和我有联系，在辅导的过程中，我也收获到了很真挚的情感。

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