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Id_8755李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在新东方任助教,也在校内担任学弟学妹辅导员两年。本人工作认真负责,获得“优秀班级导师”称号,与学弟学妹们相处的都非常好。对待学生有耐心,有亲和力。相信每个人身上都有闪光点,善于发现人性的美好。对教师这个职业有美好憧憬和深刻认知,在欧洲的留学经历让我看到了文化差异所带来的教学模式的区别,希望通过自己传递不一样的教学理念。小学每小时70中学每小时90
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8705谭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2018年高考结束后与几位同学一起在当地办了暑期补习班,针对初高中学员。普遍提分三十分以上有较强的沟通能力与耐心,愿意以一种轻松的方式与学员进行交流。擅长文科思维与答题模式,尤其对语文学习及国学素养的培养有所心得
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Id_8704王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂时没怎么家教,教过自己弟弟妹妹。
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Id_8701王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:30分
个人简介:我在每个假期都会辅导自己的表弟表妹,同时我也在今年辅导以为初三女生数学、英语。在家教过程中,我是一个很负责任、不糊弄、一定会把每一个问题和知识点讲清楚的人。我认为家教是我、孩子、家长三方彼此信任的一个“工作“,我也相信我会做好自己的工作,做好每一件事情,也希望我们能彼此信任,真正为孩子提高成绩,养成良好的学习习惯。
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Id_8681王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业曾辅导一名初三生高一物理知识。主要教学高一物理学习方法,及难题解答。之后多次陪读,疏解其高中心理压力。现在该学生学习状况良好,能轻松应对学校内的频繁考试,无强烈压抑感。大二经学校社团支教团队审核,参加暑期支教,赴山西支教一个月。主要辅导三四五年级孩子日常学习,教授兴趣类课程,如书法,传统文化,诗歌等。与孩子们建立了深厚的感情,丰富了教学经验。
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Id_8603何老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:于高思教育任职助教一年,对小学科目比较了解,本身很喜欢孩子,为人具有亲和力。一直都很喜欢初中班主任的一句话,先树人再树才,做家教的话肯定也是这样的基本原则,希望孩子在收获知识的同时也可以成为一个优秀的人。
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Id_8600田老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:59分
个人简介:有五年家教经验,曾经带过多名学习成绩下游水平的学生提升至上游水平,也带过多名中上游水平的学生进行拔高,学生成绩提升明显,家长也非常满意。本人家教经验以及与学生沟通经验丰富,短期内就可以让学生的成绩得到快速提升。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8598刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高中时曾辅导过三名学生进行地理学习,以独特的方式让他们不由自主的投入到学习之中,不是以严格的要求迫使他们进行,而是培养他们学习的兴趣。在大学寒暑假也经常到辅导班任职教授二十几名学生数学和地理。只有热爱才会更好地进行学习,只有自己用心才会换来更好的结果。要用真心去对待,用自己的经验去培养他们。
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Id_8590张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教是每个在校期间的大学生都期盼的兼职,下面是我在家教过程中的体会:要想做家教务必自己亲自去找,凡事必定要自己去争取,自己能够去外面找,但不要随便相信那些贴在路上的广告,最好找一个知名,有诚信的家教网,他们有良好的社会形象,还有在家教过程最后家长的一些意外,他们也会帮你处理,给你一个好的答复。和家长联系,通话中要礼貌谦虚但又不失自信,涉及到薪酬的问题,你心里早就就应有个数,家长问你时,你就按自己的干脆的回答,当然不是叫你高喊价,自己有个分寸,我觉得在家教过程中这个不是主要的问题,能争取就争取但不要在这个问题上花太多的时间,你就应更关心如何把这份家教做好,相信薪酬不会太差。
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Id_8543赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我大一一年做过几次家教,辅导过初中地理,初中英语和钢琴,有了一些家教经验,也知道怎么与小孩相处,怎么更好地帮助他们学习。其中初中地理我帮助她从62分考到了84分,取得的进步还是挺大的。有时候学生可能会存在上课困的问题,这个时候我就会讲一些和课程相关但是又不那么无聊的额外知识,或者询问学生的相关经历,通过更多的互动来使课堂更有活力。我和被辅导的学生也成为了很好的朋友。
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