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Id_9229邢老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:本人有丰富的“一对一”及“一对多”教学经验,善于随时发现学生问题所在,并及时有效地找到或调整教学策略。我擅长帮学生查漏补缺,夯实基础,使学生看到自己较为明显的进步,从而培养学生的自信和求知欲,形成良性循环。
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Id_9223李老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大二大三期间于大学期间,教初二学生,尖子生从年级前十跃为年级第二。研一期间,从事模型天下教育事业,教初一初二孩子无人机航拍与激光的应用课程,而且于研二研三期间家教初二孩子,孩子差等生数学从不及格到成绩70,80我左右。
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Id_9202徐老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在新东方优能一对一任职家教经验丰富连续3年参加过河北省中考化学阅卷及中考实验评分老师性格随和幽默高中化学教师资格证英语六级逻辑感强善于和孩子沟通性格随和幽默高中化学教师资格证英语六级逻辑感强善于和孩子沟通性格随和幽默高中化学教师资格证英语六级逻辑感强善于和孩子沟通性格随和幽默高中化学教师资格证英语六级逻辑感强善于和孩子沟通
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Id_9189战老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:一年有线上及线下教学经验,了解学生心理,了解普遍出现在学生课程上的问题,因材施教,找准短板,在最短的时间帮助学生提高成绩。有不懂的问题会给予耐心解答,针对学生的弱项提供练习加以巩固,同时培养学生对于学科的兴趣,因为兴趣是最好的老师,当学生投入更多精力自然会收获更多回报。
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Id_9188黄老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有在辅导机构,新动态等英语培训机构教授过一对一,一对多授课经验;有在武汉交通职业技术学院教授过大学英语课程经验(2015.9-2018-6);有在新东方项下的北京东方优播科技有限公司初中生班级跟班辅导经验(2017.7-2017-8);
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Id_9173田老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科期间有过家教经历,指导过初高中孩子的生物、化学、数学课程。当孩子遇到难题时,能够用深入浅出的方式讲解,有耐心。本人直系亲属从教近30年,深受家庭影响,有信心能够帮助孩子建立正确的学习习惯,激发孩子对学习的兴趣。
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Id_9172关老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在校期间多次帮助同学完成期末考试的复习,主要科目数值分析,结构力学等理工科目,擅长小学、初中、高中数理化及大学公共科目,并取得好成绩,也多次帮助亲朋好友的孩子克服学习上的问题,热爱教师岗位,耐心指导,由浅入深,提高同学们对学习的兴趣。
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Id_9149李老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:先后辅导学生300多名,入学国内及国外高等学府;多家教育机构长期兼职,长期稳定合作;向大中型企业提供在职英语培训和员工外派英语培训20余次;案例1海淀赵同学,对英语兴趣浓厚,但口语和听力尚未达到北外要求,在高考前2个月开始辅导,高考成绩138分,口语听力大幅提高,顺利考入北京外国语大学英语系;案例2朝阳刘同学,;平常分数125分左右,一直无法突破,经针对性模块提升辅导,高考取得138分的好成绩;案例3朝阳孙同学,其他学科成绩中上水平,但英语成绩拖后腿,经交流和引导,重新树立了学习信心,提高了英语学习兴趣,英语高考122分,最终顺利考上北京师范大学;等等……..250-600每小时每次两小时或以上
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Id_9146刘老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前在XX教育机构从事高中数学教学工作,针对不同的学生采取因材施教的教学方法和策略,例如,基础差的学生重点要求学生加强基础知识的巩固和理解,基本题型的强化练习,中等题目的训练,针对中等生,重点加强基础知识的熟练度,中难度题目及其解题技巧和思路方法的提升,针对优等生,重点加强方法和数学思想的进一步提升,积累解题思路和技巧。
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Id_9142丁老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:带过从初中到高中,所有年级的家教,家教时间三年以上,带过很多学生,在跟着我学习的过程中,首先建立了不错的友谊,其次还在学习过程中,逐渐发现自己学习习惯和方式的问题。不进数学成绩有很大进步,其他科目的成绩也在正确的学习方法和习惯的帮助下,有所提高!
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