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Id_9703韩老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:我曾教过一个初中小男孩的英语。他的问题我认为为词汇量不足,对句子理解能力欠缺。但家长要求期末成绩有所提高,于是我针对考试对他进行了技巧以及他本学期所学内容的突击复习。最终他的英语成绩为几门中的最高。我认为针对不同的需求,应针对各个孩子特点进行辅导与计划测定。
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Id_9694丁老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从本科起一直辅导学生,至今辅导百名有余。辅导范围从一年级到高三毕业生。大多数学生存在学习热情不高或者学习方法错误的问题,我根据不同学生的特点耐心引导,换位思考,将自己的学习方法尽心传授。学生们提分效果显著,授人以鱼不如授人以渔,这是我一直坚持的上课精神。
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Id_9671倪老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:目前还并没有过真正的家教辅导经验,但我在高考结束之后有辅导过我的侄子一段时间,他在英语学习方面存在一点问题,而且平时学习压力比较大,我采取从基础做起,从音标开始教他读英语再到写英语的方法,在学业辅导过程中穿插心理辅导,让他慢慢接受学习,并学会自主学习,辅导过后,他的英语成绩虽说没有特别大的上升,但也在稳步前进。
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Id_9566朱老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前在蓝鲸国际英语培训中心做助教,学院是FCE3级的学生,帮助他们纠音,背诵,听写,作业指导方面的工作。目前还没有很好的家教经验,但是我承诺我一定会认真对待每一个学生,让他们能够真正学到有用的东西,不会辜负家长的信任!
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Id_9491徐老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:2014年湖北辅导初中男生数学一年,成绩提高20分左右。2015年暑假四川辅导高中女生化学,成绩提高10分左右。(老家学妹,家教结束后义务线上讲题)2016年暑假四川辅导初中女生物理地理生物,成绩从没及格到及格。2017年北京海淀辅导高三男生化学,高考化学成绩提高5分左右。擅长辅导后进生,给基础不扎实的学生巩固基础,有责任心。
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Id_9482韩老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:父母是教师,从小时候起就耳濡目染,让自己树立起教学意识,对教学活动充满憧憬,也对教师职业充满向往与尊重。自己在开心的度过假期之余,也经常去进行兼职教学活动,在大一到大三寒暑假期间向初中生辅导过初中全科,向高中学生辅导过高中语文,对作文及公务员申论有所心得。
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Id_9465郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有耐心,循循善诱。制定完整有效的教学计划。以历史辅导为例,注意结合理解与记忆,在课堂老师讲授之外,将更便捷高效的经验技巧传授给学生,使学习更富有趣味。而棒球篮球教学过程中则会以安全为第一准则,使学生充分体会到棒球篮球的乐趣
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Id_9440肖老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:46分
个人简介:之前有教过一个初中小男孩的数学。他的父母实在太忙了,对他的学习也没有系统的辅导方法。在我刚开始带他的时候他的数学一直不是很好,在我带了一段时间之后他的数学有了质的进步,慢慢的他自己也开始喜欢上了数学,也会主动预习还没学的知识。后来听说他在班里数学成绩一直名列前茅,也是让我感到非常欣慰的一个孩子
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Id_9415周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经辅导过女生初二数学。有一部分女生对学数学倍感头痛,但实际上只是基础没有打牢固,难以跟上学校老师的进度。只要重视基础,搞清楚基本概念,重新巩固基础,就能有所学,有进步。其他理科学习也是一样的道理,单纯题海战术效用不大,一定要从知识点出发,一做题的手段来熟悉知识点才能事半功倍。
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Id_9414郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:82分
个人简介:很坦率地说,之前家教辅导经验并不是很多,高考结束后的暑假辅导了一位学弟一个月,以他的话讲,受益匪浅,或许有矜夸之嫌,但也是真实之事。而我又与母校的学弟学妹们有很多交流,其中不乏答疑解惑和各种经验分享,而从他们一直坚持与我保持联系来看,应该我之前所有的解答在他们看来有所帮助。而在家教过程中,最多的问题往往并非出于知识点的不理解,而是对于自身方法的不自信与恒心的缺失,我在此想说,没有任何的方法可以让成绩取得立杆见影的效果,文科尤然,但对于正确方法的坚持,对于自身的不怀疑,在正确道路上的努力终将能够起到决定性的作用。文科成绩的波动事实上是很大的,因其往往比较受主观因素影响,但在这样的波动中,需要看到自身的上升性趋势,而不是对于自己的怀疑。再有,我比较注重文科基本功的扎实和一定程度上的答题技巧的结合,非常不支持死记硬背。文科每一科科内内容都是串通而连贯,有着内在逻辑的,正确的方法可以以吹灰之力将之记住。再辅以适当的刷题与巩固,分数的提高将会是必然结果。
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