Id_5893朱老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：小学全科家教，孩子比较贪玩，叛逆，开始拒绝配合老师，总撒谎说老师不认真上课，在教学过程中，与孩子亲近，耐心辅导学习，取得孩子好感，孩子的成绩从班级60多名上升到班级20名。初三学生一对一辅导，基础很差，平时考五十多分，在与孩子第一次交谈后，了解孩子基本情况，针对孩子薄弱环节，重点辅导，在期末考试中成绩上升到80多分。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5891王老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：一对一/大班授课经验丰富1-3个月内平均提升成绩10-20分经验:班额38人百分制，92分以上优秀率达到98%用实际说话一对一/大班授课经验丰富1-3个月内平均提升成绩10-20分经验:班额38人百分制，92分以上优秀率达到98%用实际说话

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5883曹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：会根据每个学生的特点制定学习方案，并且对辅导之外的科目，也会尽力帮助，一切以提高学生学习成绩为出发点。在没有课的时候，学生可以通过短信、微信、电话等方式随时联系我，解决当时学习中遇到的问题。善于与学生交流，让学生们能够在兴趣中学习，降低每天长时间学习的疲劳感，并且能够和学生成为朋友，在必要时候可以对其进行心理辅导。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5882方老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：31分

个人简介：父母均为老师，受教师文化熏陶已久。大学后曾经在托管班带过小学生作业班，辅导小学全科，深受负责人和家长的喜爱。后来参与中小学教辅工作，对题型概念比较熟悉，对考试模式也有自己的研究方式，寻求到了快速提高成绩的一套方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5881杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：因为是大二学生，而且本学期的周六周日学校没有安排课程，所以我就想着在空余时间做家教锻炼自己，虽然没有什么家教的经验，但是也听说了一些其他同学的家教经验，而且本人胆大心细，遇到问题会沉着冷静的想办法解决，沟通能力强，能够和学生和谐交流，会认真完成家长给我布置的任务，对待学生热情耐心，会和学生成为很好的朋友

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5871姬老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中及高考结束后有家教经验。擅长应试辅导，可帮助学员迅速提高分数。但对缺乏兴趣或者根本不爱好学业的学员无能为力。为人耐心，不急于求成，善于引导和鼓励学员，对待教学任务认真负责。在学员有足够兴趣的前提下，可在短期内帮助提分。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5870冯老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科四年的假期，我都会在定州市带家教，有时候一个，有时候两个。我觉得我能调动学生的积极性，让他在自主学习方面有所进步。我还能教给学生一些省时高效的学习方法，尽量提高学生的学习效率。对于具体知识方面的困难，我也能究其根源，帮助解决。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5861海老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：新手家教，唯有赤诚之心，奋进之意。努力授课为本分，学生问题我会尽量从学生出发，结合自己当年经历，给出合理建议。以理服人，以德服人。因为是新手家教，可能就有很多不足之处，望见谅。对于初中内容，我会尽量衔接高中知识，将其穿插起来，为学生未来做好铺垫。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5860李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：以前辅导过小学生的数学和英语，采用方法是通过音标教学使其了解单词发音结构，促进记忆单词。语法串讲了解大概知识结构，做题技巧传授以及口语日常对话强化。每次会留少量作业促进其学习，并微信监督辅导，随时回答学生的问题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5859熊老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：给学生讲题后会再出一道题看学生是否真的会做这个类型的题目，如果他还是不会做，我会很耐心一个步骤一个步骤讲解，直到他听懂为止，如果她不会举一反三，那么我会自己多出几道题目让他明白做题方法。如果遇到我做错题目的情况，我不会把事情遮掩过去，我会承认自己的错误以免让学生做错或者给学生做错误示范

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