Id_7858张老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有多年家教经验，从小经常辅导亲人好友的孩子，对孩子十分耐心，有自己的教育理念，很重要的是可以现身说法，自认为学生时代一路走来都是在还不错的学校，受到了较为系统的良好的教育，选我做家教，我愿意把自己的经验教训都毫不保留地和孩子以及家长分享。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7851汪老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经辅导过德语A1到A2水平。学生抱有学习热情。起初德语小语种发音不标准，我多次耐心讲解发音技巧，徐徐指导，让其跟读，并找到相关发音视频，进行指导。德语语法方面比英语复杂的多，我通过图表配上例句，并每节课佐以大量练习，让学生掌握良好。由于德国留学两年，英德语皆能担任辅导一职。

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Id_7848徐老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：小升初新概念走遍美国中学教师资格证书

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7846张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：41分

个人简介：曾分别短期辅导过小学全科和初中英语及语文，重视基础及学习方法的培养。对小学同学的辅导循序渐进，对于初中的同学，在对其进行辅导时发现其基础薄弱，平时学习死记硬背导致效果不好，故在跟着其在读课本辅导的同时，每节课花部分时间为其巩固基础，并引导该同学寻找学习的方法，注重理解，从而提高效率，达到较理想的学习效果。

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Id_7843李老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我带的孩子们性格和知识掌握的程度都不一样，刚开始我会对孩子的知识掌握程度进行摸底，然后再针对孩子缺失最多的部分进行重点提高，针对不同的孩子，进行不同的教学，再之前带孩子的过程中有的性格内向，有的活泼，有的比较淘气，但是补课的过程中不断的调整，都渐渐的变得默契。我相信大部分的孩子在补课过程中，通过不断梳理孩子掌握的知识点，然后再针对性的提高孩子掌握差的地方，孩子的成绩会明显上升，在掌握一定知识量以后孩子的主动学习兴趣也会增加。

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Id_7841王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有耐心和责任心是最我大的优点。传授的不仅仅是知识还有学习方法与态度，大学在校期间做过家教，学生成绩有所提高，善于传授知识，挖掘学生潜力。性格开朗活泼大方，有耐心和责任心，注重学习方法与态度，热爱生活，热爱学习，有感染力，能给身边的人带来正能量和积极向上的人生姿态。在校期间多次获得学校一级二级奖学金，多次被评为优秀学生，优秀学生干部等称号，一直努力，希望能把我的能量带给我的学生

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Id_7837肖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人还未正式担任过家教但是对辅导学生学习很有信心因为本人目前也是学生而且在家中经常辅导上小学的妹妹学习对学生在学习过程中出现的问题比较熟悉也知道用什么方法引导学生学习不会让学生对学习有排斥的心理

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Id_7835庄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经验，但本人性格外向，愿意与学生沟通，有耐心有责任感。愿意随时为学生解答学习、生活、心理方面的问题。有信心提高学生的各项薄弱环节，调整学生心态，以积极向上、轻松的心情面对学校生活，从容应对各种压力和问题。

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Id_7834童老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在初高中经常帮助同学辅导语文和英语，给全班上过英语作文课；高考毕业暑期在杭州给小表妹辅导过小学英语和语文；在进行学习辅导的过程中认识到，一定要耐心并且时刻关注分析学生思维上的难点在哪儿，对待不同的学生要采取不同的方式，要从学生的角度出发看待难点；更多时候，难点不在于书本知识，而在于学习习惯和思维方式。所以在辅导过程中，辅导的不是死的知识点，而是如何思考如何分析。当然，还要传输积极向上的学习心态！

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Id_7832覃老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经为两名高二学生辅导英语阅读和英语口语，效果十分显著，三个月后学生英语成绩由90上升到120+，英语口语和英语语感的能力都有了明显提升，也为之后更深层次的学习打下了基础。也曾经辅导小升初学生的口语和单词记忆，使学生获得了较为优秀的基础，养成良好学习习惯和学习方法，小孩不仅在正式开始初中学习后表示比同龄学生轻松，更表示对英语产生了极大的的兴趣和学习热情。

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