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Id_8216陈老师(专业)二年以上
辅导科目:初中数学|小学数学|初中数理化|高中数学
家教积分:1分
个人简介:16-18两年支教经历,教授初中语文,熟悉学生心理,能跟学生打成一片。能够快去找到学生学习障碍,教学循序渐进,因材施教。目前在洋葱数学做高中数学课程设计,能够挖掘知识点背后的思维方法,帮助学生养成良好的学习与思维习惯。
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Id_8102喻老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|小学奥数|初中数学|高中数学|高中奥数|小学数学|高中数学|初中物理|初中奥数|初中物理|高中物理|高中物理
家教积分:1分
个人简介:在大学期间,曾一个人管理课后辅导班,监督他们的作业完成情况并进行辅导,与学生关系好,善于沟通。所教授的学生遇到不太懂得情况时,我会首先研习他们的课本,去了解他们现有的知识基础,站在他们的角度去思考解决问题。
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Id_7955赵老师(专业)三年以上
辅导科目:初中英语|小学英文版教材|高中文科英文版|新概念英语|高中英语|英语专业四级|初中文科英文版|牛津英语|英语四级|剑桥英语|小学英语|高中英语|初中英语|远程教育|英语口语
家教积分:1分
个人简介:赵亚茹,女,吉林华桥外国语学院,英语专业(英日双语)大四,五年制,三年家教经验,带过英孚C、D、E、F四册书和新东方泡泡英语孩子的家教,喜欢小孩,有方法经验,性格开朗,有耐心,平时喜欢结交朋友,有美国,加拿大,迪拜,古巴,尼泊尔,巴基斯坦的朋友和同学,经常用口语交流,可以教小中高英语课本教材也可以教小一点的小朋友简单的日常对话和英语拼读音标
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Id_7938刘老师(专业)四年以上
辅导科目:初中物理|初中物理|高中数学|小学语文|小学数学|高中数学|初中数学|高中物理|高中物理|初中数学
家教积分:2分
个人简介:毕业以后一直兼职做辅导。有很强的沟通能力,有较好的辅导经验。可以进行因材施教,跟很多辅导的学生和家长成为生活中的朋友。最喜欢数学和物理,也希望跟我学的你,能打下坚实的基础,能有显著的提高。为你们的进步而鼓掌!
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Id_7881刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:才艺|魔术|初中数学|初中数学|小学陪读|创意|高中数学|小学数学|高中数学
家教积分:1分
个人简介:曾经做过数学学科及化学学科的一对一辅导,学生是新高三的,反响较好,同时也在北京的小学里教过魔术,有较为清晰的思路和引导能力,平时经常读心理学的书籍,会更加清楚学生为什么不会,然后怎样更容易接受和吸收知识
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Id_7812王老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中英语|初中英语|幼儿陪读|初中全科|初中陪读|小学全科|学龄前课程
家教积分:27分
个人简介:研一期间曾在辅导班当助教一年,一对一辅导学生半年,对学生的心理活动比较熟悉,小学生比较爱动,爱玩,初中生心理比较叛逆,不听从老师教导,应对其耐心教导,对其有实行小小的奖励个和夸赞,切莫让其随波逐流。在之前的辅导班中遇到学生不写作业,没有按时完成老师的要求,应对其进行因材施教,对他的另一方面进行夸赞,如果能把学习成绩提高,是更好的。
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Id_7773张老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中全科|初中全科
家教积分:1分
个人简介:有的学生会觉得是老师所以不太爱说话。就会慢慢的去开导他让他觉得我也不过是一个大点的哥哥而已在开玩笑和讲笑话里去巩固基础知识尽量的做到寓教于乐效果往往比死气沉沉的刷题要好很多现在在我自己学或者叫别人的过程里经常会觉得很多东西都是基础知识的复现在复杂的大题里堆积的全是简单的基础知识一味的刷难题大题是一种本末倒置的做法更多要在理解的基础上去学习知识
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Id_7763于老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学英语|初中英语
家教积分:1分
个人简介:曾做过英语家教和助教,帮助小学生纠正口语。后来因为学业繁忙,就没有继续。。在工作期间受到了学生们和老师们的认可。希望自己继续在暑假空余时间做家教工作,给自己做一份兼职,自己做事十分认真,想用心再教孩子英语
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Id_7752张老师(教师)一年以下
辅导科目:初中数学|初中数学
家教积分:1分
个人简介:有十多年的家教和辅导班教学和学校班级教学经验,能教各种类型的学生;在教学风格上以引导式和启发式为主,体现以学生为主体,以教师为主导的教学思想,让学生慢慢的有兴趣,通过学习找乐趣,最后很多学生都会主动去学习,学生成绩提高明显,得到了学生和家长的一致好评!
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Id_7743李老师(教师)一年以下
辅导科目:初中数学|初中数学
家教积分:2分
个人简介:学员张亮,初三学生,在选课之前数学成绩整体比较差,不会学习,也比较贪玩不爱学习,对二次函数部分的学习很差。跟我上课之初,我通过自己丰富的经验诊断,针对他的情况制定出了“低坡度、小台阶、循序渐进;讲清方法、理顺思路、寓教于乐”等一系列行之有效的措施,做到形成了一套适合他个人的学习“套餐”,讲课过程通俗易懂。在我细致耐心的指导下,针对综合大题不断启发思维,上完30多课时的数学课之后,学习习惯和学习成绩均有了较大幅度的提高。对数学学习产生了兴趣。期末统考数学成绩由26分提高到90多分(满分120分)。
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