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Id_59514夏老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:长期从事学生工作和家教领域一线对学习过程中的疑难杂症和孩子的心理比较精准的把脉因材施教综合提升请了我相当于有了一个学生求学领域从小学到博士后阶段的gpt(另外,自己曾和45所北京重点高校的团委干部一道去新疆援疆,各高校都有自己的援疆干部和兄弟姐妹)
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Id_59488郑老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:由于个人求学之路和教学以来的经验,授人予鱼不如授人予渔。能够做到倾听学生的想法和需求,给予充分的关注和支持。在我看来,通过引导使得孩子的学习态度变得更加积极,自信心得到显著提升,培养孩子学习的兴趣才是长久之计。所以会对学生耐心细致,无论孩子遇到多大的困难,都能给予及时的帮助和鼓励。此外,我会积极与家长沟通,定期反馈学生的学习进展和存在的问题,共同探讨解决方案,让家长及时了解孩子的进步之处。
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Id_59486郭老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前有过参加支教团的经历,带过两个孩子,分别是初三英语和高一地理,都取得了学员和家长的好评,其中学习高一地理的女孩,在两年后高考结束还和我联系表达感谢。擅长引导学生思考,让他们发现问题所在,并能培养他们用知识解决问题。
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Id_59480刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:简历:刘星宇,男,中**员,中国原子能科学研究院在读研究生。自我简介:高中毕业于纳溪中学,高考高重本线70分,理科综合260+(满分300),物理100+(满分110),数学120,比较擅长数学和理科,大学期间担任天津工业大学学生会主席,有较好的沟通能力,性格和善有耐心,成绩比较优秀,连续获得奖学金,并且大学期间经常辅导高中学生高中物理。家教看法:对于家教,我认为老师要对学生的总体负责,既要有教学规划,又要关注到学生接受能力的不同,针对教学,还要多与学生沟通,激发学生的学习兴趣。多次辅导过高中学生理科综合,有丰富经验。
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Id_59478陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:为小学五年级,六年级学生(自身基础较好)辅导数学家庭作业,并进行适当拔高。为初中学生周星禹辅导数学与物理与英语阅读听力,打牢基础,复习巩固,查漏补缺,坚实基础顺利进入是重点高中。在家教过程中,要让孩子知晓家教也是上课的一种形式,需认真对待,同时提高孩子的参与感以区别于在校时的上课体验感
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Id_59465张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:自大一起每个寒暑假在家乡兼职家教,目前已经辅导过多名学生,覆盖小初高全年龄段,其中小学学生辅导三名,初中学生辅导四名,高中学生辅导三名,包括来自省重点初中、高中的优秀学生,在辅导过程中注重结合自身学习英语的理解进行辅导,重点教学思维逻辑、做题技巧等关键得分项,学生便于理解且见效快,注重与家长及时沟通学生学习进展及问题,所辅导的学生进步明显,家长反馈提分较多。(有截图)补习思路:先打基础再提高,从硬骨头难点重点入手,根据整个教学体系帮助学生梳理清楚各个数学知识点,在打牢基础后,讲解过程中注重对学生逻辑思维、做题技巧思路的能力培养,锻炼将技巧运用到实际做题的能力。整个体系讲解完毕后,根据学生的薄弱题型专题训练,用真题考察学习成果,培养做题手感。
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Id_59457赵老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:曾经辅导过亲戚家高一的小女孩,和她建立了深厚的友谊,当时的辅导形式主要是讲她不会的题,主要辅导理科方面的,有时候我会遇到一些很难的题目,此时我会借助网络先自己学会,再讲给学生听。昌平是我的校区,在沙河高教园这块儿
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Id_59442杨老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:家教经验:①前年带过一个高一学生英语,数学,学生成绩由不及格提高到80;②去年带过一个高一学生数学,学生成绩由60分提高到100;相关科目成绩:中考:数学:114;英语:116;高考:数学:125;英语:135;理综:240
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Id_59420孙老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:1.小学低年级奥数串讲答疑(在讲)经辅导员介绍,聘者为学校学生处老师,家长层次较优,对孩子要求较高,因而对老师能力提出比较高的要求。我驾轻就熟的串讲教材,第1节课孩子在一后面写了很多很多零,问我数能有多大,家家长旁听很头疼的情况下,我成功的将孩子对天体力学的兴趣与科学计数法联系起来,让孩子意识到数学世界的精彩,瞬间惊艳了家长,此后我多次回答孩子在奥数课上的问题,深得家长和孩子的信任和喜爱,以下为一些真实的对话(可截图证明)对,所以我也没太搞明白[偷笑]你太牛了,我属于小学奥数根本学不会那种我算是找对人了钧钧说你比我有耐心[捂脸]表示很喜欢你你不收钱我心里也不安心呢,按道理我应该按月转给你估计一方面授课时间比较固定,没有足够的思考时间,另一个就是孩子还是跟我紧张,容易不太敢思考。还有就是确实不太会思考你就是钧钧的老师[拥抱]这是钧钧的荣幸哈也是,耐心的话还是能理解的,还是你观察的仔细2.六年级奥数英语冲刺经辅导员介绍,受聘者为北京盈科律师事务所高级合伙人,家庭条件极为优越,孩子基础非常好,答疑的题目难度大,上课节奏比较快,经常两个小时回答十几个问题,我都是提前花两三倍的时间准备好,并经常去想怎么才能用更简单的方法把题讲的更清楚。有一次孩子周末要考试,有一个语法点没弄明白,家长大晚上给我发十几页的题让我帮忙讲解,我写稿子写到凌晨三点还只写了一半,一共写了16页的word。家长和孩子都非常满意,认为我远比他们之前找的专职老师要负责的多,想假期跟我长期合作,以下为真实对话,因为律师职业性的问题,对话相对比较少:孙同学,看了你的分析,我认为你对数学学习是有自己的想法和经验的,假期我把时间安排好,相信你的讲解会让孩子有收获的但是暑假肯定得让你来上课,可能需要每天都来具体题的题目难度和英语的准备稿子都可以附上3.小学英语口语(已结)老师的朋友介绍,开始担心我不是北京本地的,口语没那么好。听完我的录音后当即拍板认同,后因为时间问题暂缓(可附截图)4.初一初二全科衔接(已结)本校的朋友介绍,孩子基础较差,排名稳定班级倒五,了解我之前的经历,想找我全天陪读,试课后非常满意,但因两位家长意见不合,价格过低(250/天)我单方面拒绝。一位家长对我提出的学习方案很满意,额外给我付了一笔。
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