Id_4471周老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在新年华培训学校当过一个月的助教老师，帮助学生解答疑难问题，学生普遍很喜欢我，很有亲和力而且从来不给学生过多压力，有耐心，不会的题我可以讲多遍，学生理解能力差也不会妨碍我的授课心态。曾带过1名一对一的高一学生，讲的是预习课，在老师讲课之前就提前教会了学生相关知识，并进行试卷分析查漏补缺。曾给一名大一学生补习过物理二，顺利通过考试。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4468邵老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：多年初中英语教学经验，丰富的带班体会，愿带给您更美好的明天。把关心热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间处于一种和-谐的状态，许多事情便迎刃而解。我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更是要特别多的给以热情帮助，使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4463丁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：尚无家教经验，但是我在计算机相关方面的能力足以胜任家教工作，我的经历足以证明我端正的学习态度、较强的学习能力和坚韧的意志。我认为家教不但应该在知识和技能上帮助孩子，更应该言传身教，用自己的精神风貌感染孩子。我不但能成为孩子的好老师，更能成为孩子的好朋友、好帮手。

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Id_4459骆老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：104分

个人简介：-丰富的高一高二数学辅导经验丰富的高中英语（高一高二高三）辅导经验辅导过零基础的学生也辅导过南开附中的高三学霸都取得了很好的结果现在日坛中学话剧班任科任老师

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4442刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前自己创办过一个暑假美术培训班，也兼职担任过口才老师美术老师，其中也有一对一辅导过小学语文数学，目前在一小学带三年级五年级美术课！教学经验相对丰富，接触过很多类型的孩子，教学认真严谨，有责任心！有亲和力，属于孩子容易接受的老师类型。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4431赵老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：23分

个人简介：2013-2015年，教授高中英语和数学。主讲词汇3000。教授学生背单词方法以及英语单词的构成方法。使学生摆脱以前的死记硬背单词方法，达到记忆快速并且牢固，使学生在短短一周的时间内记住高中必备的重要词汇。2017年2月，领袖教育兼职英语助教

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Id_4430熊老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：毕业于中国音乐学院国乐系硕士，主要教授扬琴，音乐基础知识，视唱练耳乐理小三门课程。近年来一直从事儿童考级教学和高考艺考教学，教学经验丰富已经培养大量学生考入中国音乐学院附中和首都师范大学本科、华中师范大学、沈阳音乐学院等。具体上课时间和课费面议，根据不同学生程度和地址协商。

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Id_4423孙老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教5年，分别辅导过小学英语、数学、中学英语、数学、高中数学、化学、英语；培训机构1年，做过托班班主任，对学生有着良好的管理经验；考研机构1年，教授高等数学专业课，学生以优异的成绩考入首都师范大学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4416李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有耐心，人品随和，和蔼，热爱音乐，热爱作词作曲创作，让学生能充分的学习，，现在在北土城附近教学，吉他弹唱教学，由于出身于流行声乐，在为学生传授吉他的同时并为学生指导声乐上知识，让学生真正的意义上学习吉他弹唱，而不是一味的弹吉他。

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Id_4405颜老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在校期间多次利用课余时间，担任过家教，辅导班老师，有着丰厚的家教经验。在临沂九中实习期间，担任教师和班主任，负责教授课程，管理班级日常事务，圆满的完成实习任务并获得学生和老师的一致认可。在实习过程中，积累了丰富的教学经验，积极引导，对于学生存在的疑惑，进行详解。

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