Id_5139孙老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人认真负责，曾在多家教育机构担任助教，交过小学，初一，初二学生英语，对于英语程度不好的学生我会用引导的方式告诉学生，让他自己找到正确答案建立信心，对于程度较好的学生尽量采用引导的方式，多放例句让学生自己发现

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Id_5134刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人有一年的家教经验，是教一个初二的孩子，这个学生贪玩，学习过程中只讲究做题，不理解基础知识，这样做题经常出错，本人根据学生的实际情况出发，制定一套适合他的学习方案，强调对基础知识的理解，然后再去做题，在我和学生的努力下，这个学生最终成绩有所提升

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Id_5132田老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经给同学补课，由于我自己比较善于归纳总结，因此听完我讲课的学生，总能从枯燥的书本中脱离出来，先理解到每一章的精华所在，并在做题演练中掌握每个知识点。在之前给同虚荣补课时，我发现，只要学生跟着我的节奏走，按照我的计划安排完成，总能在潜移默化中提高自己的水平，并最终取得理想的成绩，拿到理想的学校录取通知书。

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Id_5131叶老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：带过衡水中学高二理科以及数学，孩子生病住院，我每天下午2个小时的辅导，团结湖三中初三学生带到高一，数学为年级第三，和孩子耐心沟通，孩子取得了相当大的进步，还带过国际学校的初三学生等等，有着丰富的家教经验

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Id_5128李老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：责任心强，用心和学生沟通，做他们的朋友。知识熟悉，经验丰富。具体来讲，主要有几个方面的体会：1、与家长和孩子沟通。通过与家长的沟通，可以从大的方面了解孩子学习生活的大概的情况。通过与孩子的沟通，以一个朋友的角度可以较深入的了解到孩子真实的需求和对学习的态度，特别是能了解孩子学习过程中遇到的问题，共同寻求解决的方法和思路，让孩子能有个正常的积极的学习态度和学习习惯，以及对自己的基本正确的认识。2、培养孩子的兴趣爱好。现在的社会是多角度多元的社会，孩子们需要的知识面要很多，积极鼓励和引导孩子的兴趣和爱好，是提高他们自身素质的极佳思路和方法。一方面鼓励孩子多都市，养成遇到问题从书本上找答案的习惯，学会自己解决问题的方法，另一方面是到社会上去实践和体验，找到自己努力的方向。每个孩子都是个天才，关键是靠引导和自己的努力。

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Id_5124莫老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我觉得在家教过程中最重要的问题就是如何提高学生的注意力，这个很重要，因为学生们正处在好动的年龄，难免会出现注意力不集中的现象。我的解决方案是不会一味的在课堂上讲解知识点，而是把学习与学生的性趣爱好联系到一起去，在不知不觉中就能把知识点掌握住，而且还十分牢固。

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Id_5116亢老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在本科和硕士研究生期间，有过多次的一对一上门家教经历，同时也有几次小班授课经历。了解学生在学习过程中容易犯的思维误区，以及在学习方法方面的缺陷，同时对初高中物理化学中的重点难点有全面的认识，只要将学习方法和思维误区调整过来，物理化学是很容易学的。

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Id_5112章老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：（1）教过亲戚孩子，今年安徽高考597（一本线487）我妹本来基础就好，所以我只负责教她解题（2）辅导过复读同学，由三本升为达2016年一本，此人基础特别差，给他上课，教会他拿最基础的知识点，拿送分题，和简单题。（3）只要愿意学，一个暑假，成绩绝对可以提高一个档次

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Id_5106李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过一个初一学生，效果很显著，获得学生和家长的好评和喜爱。该学生基本功很不扎实，我针对辅导，进步很大。有自己的一套教学方法和练习方法，很管用。

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Id_5105郭老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：😉我在高三毕业就寒暑假自己开设补习班，主要带初中高一的学生，针对他们自己的特点，给他们提一些建议，把自己的学习经验分享给他们，有很多同学又不小的提高，尤其对成绩较差的学生有很大帮助。其次我在上学期间也曾担任初三学生家教，由于他成绩较差，我对他主要进行的是基础知识的讲解和训练，一个学期下来，成绩有显著提高

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