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Id_5384李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:以一对一的方式辅导过初一,初二学生的语文英语课程,补习效果显著。本科和研究生专业都是历史学,大三实习在公立学校当过半年历史教师,成绩一直名列前茅。在北京培黎职业学院讲过毛中特,跟随北大儒行社在洛阳伊川开展过国学传习活动。对教育事业认真负责。
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Id_5299李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾对很多应届生辅导有经验对艺术生文科生十分了解美术专业联考220分专业课扎实就读于中央美术学院美术史专业文化课与专业课都十分扎实有能力教课善于和学生交流爱看书美术专业联考220分专业课扎实就读于中央美术学院美术史专业文化课与专业课都十分扎实有能力教课善于和学生交流爱看书
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Id_5298房老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:您好,我现在在一起作业做班实习中,担任班主任职位,目前带了一个四升五的阅读班,两个暑期长期写作,都是针对语文教学的课程,比较有经验,知道孩子的丢分项,知道了解如何快速提高语文的分数,文综较好,对高中的文综试题解析套路比较了解,知道得分点在哪。
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Id_5265卢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:以历史上课举例子:课前课后各做十二道选择题,并进行讲解,加强做题感觉,并在做题过程中复习知识。讲课内容按照历史事件进行,每个大事件发生的背景原因,同时代的东西方对比进行串联,提高全面性,并穿插题目。对于学生在平时的科目学习中也会有所关注,能很好的与学生成为朋友
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Id_5259代老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:让学生产生兴趣是最重要的,因材施教,活学活用。现在是素质教育的时代,应该让学生全面发展,他不感兴趣的东西,不应该过于勉强,反过来说首先要培养学生的兴趣…我的学生曾经犯困,当时教的是围棋,我告诉他学好十分钟,就休息十分钟,他的效果十分显著,总好过于一小时都不听讲要好。
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Id_5256黄老师(专业)一年以下
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个人简介:自身家教经验包括小升初与高中,在小升初的教学中以集体授课的方式教学,这是学生的思维意识的培养阶段,通过课题讲解来培养思考问题的方式。个人更喜欢教学高中生,在邢台曾教授高二升高三学生的数学,集中于其自身的劣势;在北京房山曾教授高考前学生的政治总复习,梳理政治知识点和答题方式、技巧。
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Id_5207陆老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:经常教导亲戚朋友家的孩子在16年毕业的暑假办过一个小型的家教班一共4个孩子帮忙辅导高中文综以及英语数学的科目并帮忙整理笔记梳理知识脉络帮过两个面临中考的孩子梳理知识寻找学习漏洞我认为一个孩子如果觉得学习很难是没有把握到学科的特点没有形成知识网络如果能做到这些的话再付出一点努力就能有很明显的进步如果更加认真的话成绩一定会有突飞猛进的进展我在这方面有很突出的优点可以帮助学生把握学科特点形成知识网络更加容易记忆和进步
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Id_5206刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:曾在做家教辅导初中生数学,物理,化学三个科目半年高一数学,高一物理学生从班级后等生进入到班级中上等家教中遇到的问题部分学生在学习过程中忽略知识细节,在知识点上理解不够深入,在整体知识框架上把握不够准确,没有规范的解题习惯和解题思路
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Id_5195冯老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:学生在高中文综的学习和复习中,往往争一题一点之得失,常常陷入弄懂问题又不会举一反三,再战再败的困境,一个知识点弄懂后,不能联系其他知识点,这一方面是学生自主思考不够,关键在于没能建立起一套认知体系,知识点就仅仅是点而已,行不成网。在我以往的辅导经验中,最成功的就是帮助学生建立知识网络,形成融会贯通的能力,自然能达到提高成绩的目的。
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Id_5189朱老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:2017年北京高考考生,政治零基础,考前一个半月开始辅导,每周三节课每次三小时,高考文综两百分。2017年北京高考考生,考前一百天开始辅导历史和政治,基础一般,强化知识点背诵为主,高考文综227....
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