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Id_7688焦老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中地理|初中地理|高中历史|初中历史
家教积分:25分
个人简介:2017年夏季参与长江大学赴贵州支教活动,被评为优秀支教教师。由于医学学习生活过于充实,家教经验较少,但可以很快胜任。个人认为,教学方式和结构很重要,教学方式要因人而异。建立一个教学和学习的框架很重要。学习文科,如地理科目,要灵活又有目的的学习,以图为主,学以致用。
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Id_7679单老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中政治|初中数学|高中数学|初中历史|初中地理|高中历史|小学语文|小学全科|高中地理|初中数学|高中文综|高中数学|初中政治|小学数学|小学英语
家教积分:3分
个人简介:2016年7月,安徽省阜阳市潘同学,辅导初中数学,帮他预习初二数学,最后在学校开学摸底考试跃居班级第一。2017年2月,北京市西城区刘同学,辅导小学六年级数学,开学后对数学兴趣大大提高,成绩大幅提高。2017年3月,安徽省阜阳市潘同学,辅导高一历史、政治,会考成绩优异。
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Id_7665边老师(大学生)二年以上
辅导科目:初中数学|初中地理|中考心理辅导|初中作文|初中陪读|初中政治|初中历史|高中文综|高中政治|高中历史|小学全科|高中地理|初中语文
家教积分:29分
个人简介:之前一直担任亲朋好友小学初中高中家教,反响不错;高三协助文综老师帮同学答疑,担任学习委员督促同学们学习开朗乐观,积极有活力,踏实负责性格温和,交流能力较强。热爱文科学习,享有学习方法和文科底蕴。北京本地,用心服务,安全放心
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Id_7572张老师(专业)二年以上
辅导科目:初中历史|高中历史|小学英语|初中英语|初中英语|高中英语|高中英语
家教积分:2分
个人简介:在大学期间,我具有2年的家教辅导经验,并具有6个月的英语教育培训机构实习工作经验,熟悉学生身心特点以及学习思路,了解英语和历史两门学科的良好学习方法,并能及时和学生沟通,化解学生学习抵触情绪,增强学生学习积极性,快速提高学生成绩。如果有幸担任家教,我一定会努力做得更好!
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Id_7540张老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中语文|高中作文|高中语文|高中历史|高中语文|初中作文|初中语文|高中地理|高中政治|小学语文
家教积分:1分
个人简介:远程家教,语音指导高三历史。高中语文家教教学,学生高考成绩有很大进步。能够通过文学人物背景的扩展,引发学生兴趣,加深理解,增强记忆。对于文言文则有通俗易懂的解读方式,能较快的提升学生文言文阅读的能力。
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Id_7492翟老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中数学|高中政治|高中地理|高中文综|高中历史|初中物理
家教积分:1分
个人简介:高二假期进行过家教辅导首先发现学生的问题是思路还是知识点之后有针对性的解决最后将知识点串讲一遍加深记忆完善落实答题思路平时讲课注重练习在做题中发现学生忽略的问题并给予帮助并且在做题中串讲答题的思路与技巧在练习中加深记忆熟练掌握最终学生的分数有相当提高目前在机构中从事教育方面的兼职效果良好,有丰富经验
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Id_7416毛老师(大学生)一年以下
辅导科目:雅思|初中作文|小学全科|高中历史|高中作文|高中英语|高中政治|英语六级|高中语文|英语四级|创意|初中英语|才艺|感统训练|初中语文
家教积分:2分
个人简介:我是一个非常有责任心的家教老师,不仅可以在应试方面给予学生诸多指导,更可以全方位的加强学生的综合学习能力,提升学生的文史哲修养,增强学生的英语和中文语感。本人曾义务辅导过农民子弟工学生,受到学生好评。
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Id_7281付老师(大学生)一年以上
辅导科目:高考心理辅导|中考心理辅导|高中作文|高中语文|高中文综|高中政治|初中历史|高中陪读|高中地理|高中语文|高中历史
家教积分:1分
个人简介:大学假期自己开班授课,有比较好的效果和经验,对于文科类的课有一定的基础,也有一定的技巧,同时也会推荐有助于掌握知识的书籍,既放松心理又能补充知识的完整性,经验上是有的,而且有不同的同学在全国各地的文科院校,对于报考以及考情分析也有一定的基础
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Id_7189冯老师(大学生)一年以上
辅导科目:小学数学|小学语文|高考心理辅导|中考心理辅导|高中历史|幼儿陪读|高中文综|小学陪读|高中政治|高中地理|高中陪读|初中陪读|初中语文|初中历史
家教积分:9分
个人简介:问题:学生在学习过程中没有耐心,心不在焉。对策:逐步引导,循循善诱,通过动人的言语让学生跟着你走。问题:学生不喜欢学习对策:通过聊天,根据学生喜欢的东西,让两人之间没有代沟,从而引导学生学习。
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Id_7175龚老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中地理|硬笔书法|高中陪读|小学语文|小学数学|高中政治|小学英语|幼儿陪读|初中历史|学龄前课程|高中地理|高中历史|小学陪读|高中文综|初中陪读
家教积分:1分
个人简介:在新东方做过助教,每个学生的问题各不相同,具体情况具体分析帮助自己上高二的表弟地理成绩由五十几分提升到八十左右在学大教育做过自习老师其实我认为需要补课特别是一对一的学生更多是平时的基础知识掌握不佳,并且没有合适的学习和记忆的方法,学习习惯不佳。而我作为一个刚刚毕业的高中生这些学生在我身边都有,我当时上学的时候就很着急很想去帮助他们,也觉得我自己有更好的方法,但是介于当时的竞争状况和学习状况我没有去做太多,毕业后想帮下一届甚至下几届学生获得更高效的学习方法和更高的分数.
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