Id_4579张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前尚未有过在辅导机构工作的经验，但是曾利用寒暑假给弟弟妹妹们辅导过数学、物理等课程，也曾经在参加志愿活动时辅导过小学数学。我在家教过程中发现许多学生学习方法过于呆板，尤其是数学学习方面，很多学生的学习方法舍本逐末，采用题海战术学习数学，我个人是不认可这种方法的。是的，理科学习需要多做题练习，但是做题不是目的，只是深化理解课本知识的手段。学习时千万不能舍本逐末，主次不分。

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Id_4565郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：经验一：大二暑假在家辅导过两名高考生，平均提分在40多分。两名高考生有一个亲戚家孩子，另一个是她同学。提分比较明显可能是有他们最后一年密集的试题训练有关，但假期的辅导过渡期应该很大程度也改善了他们对高三密集的考试的适应。经验二：大三因为初中班主任开暑假辅导班的缘故，帮忙做了一暑假的数学+物理辅导老师。

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Id_4564姜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：1.曾教授亲戚家的孩子，手把手夯实基础，初中数学由60分提至120分。2.曾教授高一孩子从数学110-120的水平稳步迈进130分以上。并教授个人的数学学习方法，绝对有效！3.总结：万丈高楼平地起，要想学号数学必须打好结实的基础，具有数学思维方式。不能让学生只知道把答案和题型背下来解题，通过我的讲解，孩子可以知道什么知识点可以出什么样的题，或者哪些知识点可以串在一起考。这才是学习数学的最佳方法！

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Id_4559王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：假期带过很多学生，能很好的提高他们的成绩。高考619分考入北京邮电大学，高中数学竞赛省级二等奖，小学及初中数学竞赛一等奖。高考619分考入北京邮电大学，高中数学竞赛省级二等奖，小学及初中数学竞赛一等奖

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Id_4545刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导亲戚家小孩的经历，感悟到必须从趣味性吸引孩子学习，尤其是数学问题，必须从多种角度使孩子明白一类题的做法，而不是一道题的公式，数学必须有错题本，我可以督促孩子整理错题本，并对题目进行分类整理，从而极大提高学习效率

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Id_4531张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：高考后的寒暑假分别对4名学生进行了各科学习经验的介绍以及专门为数学学科进行了知识的系统梳理以及习题的讲解(课下时间也免费解答其他科目的习题)，4名学生在开学后的考试中成绩均有20-50分不等并按照我推荐的学习习惯和学习方法进行改正

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Id_4525杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考结束，在暑假生活中，我选择去做家教，我的学生是一名高考失利准备复读的未上线学生，我给她介绍我的方法，专题攻克，由于她基础较差我便耐心从地基慢慢做起，她的进步让我很有感触，觉得我应该薪火相传的坚持下去，不仅为自己更为别人，我在高一高二一心贪玩，从高二下半学期再开始幡然醒悟，下定决心吃苦，最后再苦也是甜的

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Id_4523陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高三暑假，我辅导了一位马上要进入高三学习的学生，其中我辅导的课程有高中物理，数学，生物，化学等，获得她妈妈的好评。除此之外，我还辅导了一位马上要进入高二的一位学生，其中有物理，数学等，获得他爸爸的肯定。与此同时，我也与两位相处的十分融洽。

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Id_4519马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂无，有过寒假辅导亲戚家小孩的经验，我觉得辅导中学生首先要明白他整体知识架构的缺陷然后对症下药.课本上的还是最重要.不怕不会做，就怕基础不牢固,底子差就要先搞懂课本内容，然后才能进一步有拔高措施，另外不同性格的小孩也要有不同的讲法和应对措施。

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Id_4518彭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人没有真正做过家教，但曾经做过支教，而且家中有一个正上小学的妹妹，我也会在寒暑假对她进行一定的辅导。本人在校学习严谨认真，所以备课时也一定会细致认真；而且我为人乐观向上，也容易给人带来亲近感。我认为身为家教，要给自己准确定位，即学生的学习伙伴，首要便是尽量消除隔阂，总是一副高高在上的教师形象必定不利于学生的学习；同时要牢记使命，帮助学习，辅导学习，而不是成为学生的玩伴。我和妹妹从小都养成了良好的学习习惯，按时完成作业，预习复习，这样的习惯真的很重要。虽然有些老生常谈，但以我作为一个过来人的经验来看，很多学生的学习出现问题的病根都是没能养成良好的习惯，所以在教学中我也会努力地培养学生的学习习惯，已达到更长久的进步。

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