Id_19881吴老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：很遗憾我虽然之前知道家教这一行但是一直未能有机会涉足。现在有幸加入家教的行列，一方面是我想充实自己的大学生活，另一方面觉得自己以前学过的知识对于现在专业不是很有用，所以很想将以前所学利用起来，帮助更多的同学，希望选择家教的同学能够不像我以前中学时候那样过于繁忙和劳累，以一种不一样的方式来提升自己的成绩，希望我能给各位同学提供一个没有那么大心理和生理负担的方式来有效地提升自我，增强信心，不再在痛苦和学习的循环中使自己遍体鳞伤却没有什么效果。希望我能将我们高中不过度地填鸭刷题而学习领悟精华的学习理念能够造福更多的同学。

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Id_19761范老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：暂时没有家教经历，但在初中及高中阶段，特别是高中阶段，由于学习比较突出，经常给班里同学讲解题目，讲解过程较为清晰，循序渐进容易理解，而且在全校开过两次有关学习方法和经验的讲座。对于做家教，我认为讲解是一方面，更重要的是引领学习如何制定学习计划，如何学习，如何进行总结等。

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Id_19740廖老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：我有过为期一个学期的小学五年级全科家教经验，通过辅导，该学生养成良好的学习习惯，各科的成绩也有了显著的提高（数学由60多分提高到80多分，语文由70多分提高到接近90分，英语由80多分提高到90多分）。

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Id_10156崔老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2020年10月，海淀区初二年级英语，期末学员从不及格上升至85(百分制)。2021年寒假，西城区初二全科，幼小衔接英语。2021年寒假至中考，海淀区初三全科。2021年寒假，东城区初一全科。所有学员成绩皆有显著提升，培养了很好的学习习惯，掌握了很多答题技巧～2022年辅导高一物理补差，根据学员基础指定预习复习及练习计划，一学期时间，学员从不及格提分至80分(百分制)2023年辅导初三物理和高三物理提优，两位学员均取得接近满分的优异成绩2024年辅导3个学生KET英语

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Id_9982侯老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：有多次一对一家教经验，曾辅导一名初一衔接段学生，通过半个多学期的辅导，英语成绩从不及格提升至80分以上。期间通过了解他的爱好是漫威英雄，通过背诵角色英文名字引导学生开始爱上背单词，了解到他喜欢旅游，引导他开口练习简单英文对话，效果明显。教学期间会以兴趣为导向，在充分了解学生性格特点和爱好兴趣基础上，引导学生正确学习在校课程；如遇到较为叛逆，对学习过于抵触的学生，会和他讲讲自身经历，唤起共鸣，擅长寓教于乐，为帮助学生自主学习、全面发展而努力。

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Id_9174向老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：105分

个人简介：在我高中时代给别人讲题的时候，首先得自己懂得要讲授的问题，但是会出现你懂他不懂得局面，这时需要站在受课人角度，体会他是怎么样个心情听讲，不能唱独角戏，方法要精简得当，不能给受课人压力，特别是孩子。孩子容易沉浸在授课人的情绪中，无法进入思考阶段。其次，讲题的时候，授课人不要嫌麻烦，在孩子不懂的地方，要以身作则，亲笔演示，并告诉孩子问题是什么？怎么解决？为什么这样解决？，更重要一点是可以给孩子给予适当的延伸，一定要将举一反三的思想灌入孩子脑海中，下次碰到类似的问题，才能迎刃而解。这是我大致的经验，在面对不同的孩子，还得因材施教提前做好准备，站在孩子的角度，加深孩子对问题的理解。

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Id_9163王老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：曾辅导北京市清华大学附中一名初三学生闻**，帮助其数学从63提升到85，被重点高中录取;曾辅导北京市上地实验中学一名初二学生，辅导其物理从65分提升到92分，学习成绩在班级的排名提升了12名;曾辅导北京市清华大学附属高中一名高二学生，辅导其数学，从33分提升到75分，三个月提升42分，辅导效果显著

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Id_9154竹老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在校期间，曾在学而思有两年数学、化学授课经验。每天我会先和孩子在上课前进行沟通，说说我一天做了什么，发生什么有趣的事情，同时问她有什么有趣的事情不？（如果真心的把孩子当成朋友，想要获得的是一份平等的关系，首先要放下的是你大人的架势，真正的把孩子当成自己的朋友，很多时候，我们也可以在孩子身上获得很多我们在工作和生活中，无法获取的经验和幸福感。）2.然后，我会写个上课计划，主要根据孩子平时做作业情况和学习进度进行一定的安排。（1）首先会让孩子进行一定的朗读，基本上孩子读两遍，我和她一起读一遍，并且我会夸奖她，在哪里读得比较好，特别的有感情，这样可以给孩子引导一定的朗读兴趣；在复习的时候，我会让孩子读一个单元，给孩子评选出哪篇课文读得比较好，一些读得好的段落，我还会鼓掌，微笑，孩子很容易会注意到我的表现，他们的内心是需要关注的。（2）然后我会根据作业情况，进行分配。以下举例说明。

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Id_9139马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我在高二暑假和高考结束后的暑假都曾做过家教工作。高二时我给一个准初三学生补习数理化，我先测试了一下她的基础，当我发现她的基础很差后，我就从基础带她学起，并及时给她做思想工作，鼓励她，之后她的成绩有了显著的提高。

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Id_9098李老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：寒暑假分别参加辅导过高中考生有自己独特的教学方法，数学成绩从80辅导到135教学心得:指定完善的授课计划，实际与模拟进行比较，偏向于开发独立的思维逻辑，不看重投放时间的多与少，喜欢放松学习

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