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Id_56140张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人目前给亲戚家要中考的孩子补习过,在她考试前三天的突击补习,讲述了一些应试方法与考试方法,当然也有一些必要的知识点,最后她中考比模考高了50分。我认为我的优势在于善于把自己知道的知识与思想,尤其是后者来传授给他人,可能有的孩子只是缺少为他打通任督二脉的一个机会,而好的思维方式就是最好的方针。
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Id_56095李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无。但是高中期间经常给同学补数学.并在大学期间给学弟学妹们补习法语在家教期间可能遇到的问题可能会是孩子不配合或者不能掌控课堂。首先我会先去了解孩子是个什么性格,他的学习习惯是什么,哪方面欠缺,以及根据孩子目前学校课程的进度,是需要查缺补漏还是有所提高。课堂上保证时间的充分利用。其次,重要的是与家长的沟通,及时交流孩子的学习状况。
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Id_56093蒋老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教经历暂无,不过家里有一个小我两岁的弟弟,一直都在教他学习,这样来说,我算是当了10年的家教。我从小学开始就乐于讲题,如果遇到了短时间内不能听懂的同学,我会一点一点,抽丝剥茧地为之教学,我认为家教就是得讲的细,讲的精。
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Id_56078郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前开过文综辅导班,我一直相信学习成绩依赖学习习惯。1.保持一定的威严,不然孩子特别容易依赖你,成了知心朋友的话,很多话在孩子面前就没有约束力了,所以不仅要强调关爱孩子,还要保持师生关系,这样更对不同阶段的学生来说,当然也要及时鼓励。2.培养学生好的学习态度,实时激励。
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Id_56075范老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:去年暑假给几名初一学生家教,引导学生发现问题解决问题,适应初中课程,部分学生存在不能适应初中学业进度的情况,我首先做到将初中知识与小学知识衔接,寒假给一名初三学生中考复习辅导拔高,巩固学业知识,查漏补缺,并传授大考经验,
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Id_56044吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:自高考结束以来一直在从事教育相关,高中暑假在小学初中辅导班兼职。大学以来,也一直在从事家教行业,大学两年已经辅导过两个四年级女孩,一个五年级女孩。在辅导过程中也都是针对性教学,根据孩子的接受能力和学习程度以及不同的积极性实施对应教学。比如一个女孩她英语基础较为薄弱,单词背不下来,则针对性抓单词教育,利用联想记忆,拼读练习等方式帮助单词学习,在单词学习的基础上针对练习习题,学会运用并逐步培养孩子学习自信心和提高学习积极性;再比如另外一个孩子,她的数学水平比较好,基础也相对牢固,成绩中等偏上,但有些粗心不够拔尖,对她的教学的话就会针对培养做题习惯,在巩固知识的同时查漏补缺,重视纠错,提高错题的修改和分析,再此基础上多练习便难习题,提高对难度系数较大习题的解题能力,从而让成绩更加突出。
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Id_56039汪老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考过后在家那边教过初中的孩子,教的是数学,效果还比较好。平时在家也有一直辅导自己家里的孩子,主要是辅导高中数学,对于高中数学的知识点也比较清楚。大学期间一直在做初中,小学的练习册校对工作。平时自己比较喜欢玩数独之类的游戏。
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Id_56034高老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:辅导过自己同学的弟弟妹妹以及教给自己的同学相应的学习方法与技巧,语言能力好,思维清晰,逻辑性强,文笔流畅。肯学习新知识,学习能力强,接受别人的批评和建议。性格平易近人,温和乐观,稳重可靠。是您给孩子找家教非合适的人选!
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Id_56033曾老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:暂无家教经验但是对于家教,我觉得应该对学习进行分类,对于学生不懂的地方进行强化,检测时可自行出题检测学生的学习成果。对于不同类型的人,我有着不同的教育方式和教育理念。在面对各种各样的或厌学或不够努力的人,有着很多的方式和方法
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Id_56029周老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学时曾辅导过一名初中生,该生调皮,很难集中注意力,经过多次沟通教育,改换辅导方案,该生成绩有了明显提高。给我最大的启发是要制定适当的教学计划。对学生所辅导科目进行摸底测验,了解对各章节掌握的真实情况,并根据其情况分析其真正原因进行解决并制订相应的教学计划,如有时间,尽量进行备课
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