Id_42910钱老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：大一大二辅导过高中物理和化学，有过几次上门辅导，印象最深刻的一次是，对方是文科女孩，理科化学物理成绩非常差大概100分满分只能考40，家长让我辅导目的是让我帮助他通过高中会考，她的基础真的非常差，元素周期表之类的基本知识点都停留在背诵阶段（而没有理解）通过1个多月单独辅导，通过将我对各个理科知识点的自我理解传导给她，让她进行理解性学习，最终成绩都有显著提升，以70分成绩通过会考.

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_42856汪老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：曾在假期担任过补习班的辅导老师在教学过程中有的小朋友比较不容易集中注意力或是对所学科目没有什么兴趣在教学之前我会先努力与其做朋友了解最真实的想法再相应的进行教学慢慢的小朋友就愿意去尝试新的知识并且在轻松的环境中耳濡目染

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_41911张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：高中辅导同班同学，数学进步10分，英语进步25分，在家教过程中注重发现学生问题，根据不同学习问题，主动改善，提高学生的自我学习能力，同时善于自我总结，不断提升讲课质量，根据教员需求偏好调整教学，教员有什么教学需求，也可以多沟通

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Id_41632关老师(专业)8~10年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：从大学毕业一直至今一直再教育机构任职初中数学教师一职，在家教过程中，遇到过孩子厌学对数学没有兴趣，方法是疏导孩子心理负担，传授数学学习技巧，培养孩子学习兴趣。让孩子喜欢上数学，从而提高孩子的数学成绩。

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Id_41467李老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：大学期间在附属小学教小学数学获得了优秀支教老师的称号，每周给三个学生做家教，耐心辅导下学生的数学成绩都有了显著的提高，其中一个学生还以优异的成绩考上了武钢实验学校。辅导学生作业的时候发现我讲解过程中太看重结果，慢慢在调整自己更重视解题思路和方法，有的题目学生做错了也有闪光点

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Id_40965张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：大学期间，担任北京林业大学绿叶支教团团支书，参与暑假支教、周末教学等活动。暑假支教在北京昌平和谐星火小学，教学有耐心，讲课通俗易懂，善于运用数形结合等形式，做教学模具，简化数学问题，重在培养学生数学素养。

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Id_40469杨老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：辅导过8岁左右的小男孩儿，好动爱玩，辅导时总是开小差问一些别的问题，一般我会引导他回到课题中来，有时也会稍微严厉的打断他，及时纠正他的注意力。辅导期间数学成绩有显著的进步。也辅导过14岁左右的孩子初中数学，这个阶段的孩子些许叛逆，但对于年龄稍微大点的哥哥姐姐很愿意交流，有自己独立的想法，也会有跳脱的思维，正确引导会有很高效的进步。这个阶段主要也是教授学习方法，让他自己总结，并取得长足的进步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_40450刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：性格乐观开朗，积极向上，有耐心有责任心，在教授学生知识时采用轻松明快的节奏，引导学生独立思考，耐心讲解知识点，平常喜欢阅读古诗和国学知识，曾在高中获得中华之星国学大赛省级一等奖。爱好唱歌，略懂长笛和钢琴。

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Id_40445岳老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：目前还没有家教简历，除了辅导过我的表弟。所以并没有特别多家教经历，我参加帮助过两个非洲留学生准备SHK汉语考试，有一个学期的时间，一周大概要两三次，他们现在在北京的医院上班。平常给爷爷奶奶打电话他们耳朵不太好，一句话要说好几遍，但是我不会抱怨，所以我觉得我脾气还是挺好的。

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Id_40141胡老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：有辅导家中小学生语数英的经历，鼓励学生提问，力求每一个知识点都落实掌握，通过练题的方法保证知识点融会贯通，在讲授知识的同时会适量拓展课外知识和答题技巧，激发学生的学习兴趣，培养好的学习习惯和思维，增强其综合能力，

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