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Id_6557石老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我在高中毕业后曾经在那个暑假带过两个初中生都是即将初三准备中考的学生属于小班教学那是一次很好的教学体验我能细致的回答他们的问题毕竟有过相似的经历在来年的中考中这两位tongxue都取得了优异的成绩我也感到很欣慰然后步入大学之后我又在ef教育机构担任助教主要负责帮助外教与孩子沟通这期间我也积累了不少经验如何与孩子良性沟通并且自己的口语教学水平也大大提高
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6554吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人在新东方当过助教辅导过2名小学生英语,从60分提高到92分和96分学生会在学习过程中产生对待学习的厌恶性,我会利用心理开导孩子对学习从其他方面产生兴趣,致使学习对孩子来说不在枯燥孩子会对家长的督促产生叛逆,我会疏导矛盾,让孩子放平心态,和家长沟通,起到一个正能量的纽带的作用家教薪酬:小学生一小时80以上中学生一小时90以上运动项目或是音乐方面120以上
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Id_6550张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:48分
个人简介:家教辅导经验无。但寒暑假会督促和辅导表弟表妹作业,小学生和初中生都有,与他们相处起来也很融洽。我比较有耐心,所以当他们遇到问题的时候会耐心辅导他们,以较为轻松的方式去思考问题,灵活思考问题,我不会去大声呵责孩子们,会循序渐进的诱导他们去思考问题,真正的去理解不会的知识是最重要的,同一个知识点有不同的用法,一定要灵活去思考题目才是真正提高成绩的办法,去总结归纳问题。而不是单独的去做解决问题就可以提高成绩。
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Id_6549程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:33分
个人简介:辅导过小学五年级的学生数学这个孩性格比较急,问题主要在于大题看不懂。我就耐下心来慢慢给她讲,在她理解不了的时候就给她画一下图,或者换一种方法,方便她理解。也教过初一的弟弟的数学和英语他比较爱玩游戏,我就给他定目标,在写完多少作业之后就可以休息一下玩游戏。
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Id_6545万老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验暂无。在校期间曾多次帮助辅导同学的专业课并通过考试。在北京期间曾帮助辅导清华非计算机专业学生准备计算机的研究生复试,并成功录取。
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Id_6540王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从自身出发,初高中期间英语成绩优异,可以辅导各个水平层次的同学。高中地理擅长分析,对地理套路比较了解。曾经数学获得过非常大的提升,深深懂得数学薄弱应该如何应对和心理调整。本人对自己要求十分严格,因此对学员也会很严格。
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Id_6538刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:高中毕业后在武汉给一位初升高的毕业生进行家教辅导,大一寒假在补课机构担任英语老师,主要删除讲解高中语法,题型,以及做题技巧。同时因为是大一学生,刚刚毕业,所以对高考记忆深刻,也善于做一些心理辅导,提供一些高考考场技巧等家教薪酬:离学校近的地区80每小时,离学校较远的地区100到120元每小时
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Id_6525张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学本科时期曾参加校志愿者队,在社区免费义务家教,课外辅导一年~对于不同年龄层次的学生都有接触~比较了解考学需求~毕业后等待博士offer期间,网上辅导英语,对象是成年人,白领及管理层等,针对他们的语法语音口语等进行辅导和陪练~特别是语法,自己编写讲义,根据学生的不同需求及时进行调整~由于在国外生活的一年半多时间里全部是英文环境,所以对英美文化和思维方式有较深的了解~可以更好的帮助学生提高语言能力~
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Id_6513章老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在琴行教过萨克斯🎷在幼稚园当过托管
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Id_6510包老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:我并没有正式做过家教,但平时也有给同学讲题,从高中开始。大学这两年期末和期中的时候也有给同学辅导过,给基础不太好的同学补课。讲课时我会尽量从他们能理解能听懂的角度去说,让他们快速的抓取知识点。我讲题的时候会随时和同学保持沟通,确保每一步他们都能听懂,做到解题逻辑严谨缜密
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