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Id_20576李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:在新东方当过小学助教,做一些为学生判卷子,判作业,检查笔记,讲题,提醒学生纪律和听讲状态的工作。可以很好的观察到学生的上课状态,并且可以及时提醒学生调整上课状态,也比较了解小学的上课方式,可以更有效的教授课程
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20564陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:有一次家教经历。曾辅导9岁孩子的数学,孩子由于基础薄弱,缺乏数学思维,老师又未合理引导,致使兴趣下降,自卑心理明显。经过我一个学期的辅导,我首先解决孩子的心理问题。合理分配练习题的难度,首先解决孩子在课堂上的困难,其次在课下主攻孩子的基础。自创陪伴式辅导,先让孩子和自己交朋友,减少抵触心理。认为,想要学好一个科目,首先需要有一个良好开放的心态。心态问题解决好后,孩子往往进入一个瓶颈期,能力没有提高太明显,习题难度也在增加。于是我果断减少了题量,把每一个题将透彻,举一反三。降低了孩子的疲劳度,同时也提高了孩子的效率,成功地度过了瓶颈期。最后经过一个学期的努力,孩子期末考试从65涨到了85分,获得了25分的提高。
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Id_20525许老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:2012-2018年期间,陆续带过小学到初中不同水平的学生,也在家乡办过寒暑假辅导班。其中印象较深的是个初一的小男孩,平时奶奶带他,不爱说话,我就在休息之余给他讲与课本知识有关的自然现象,比如冬天窗户上为什么会有冰花,为什么瓶子里的水结冰后会把瓶子撑破等,慢慢的他了解的多了也爱问问题了,学习起来也很有劲头。所以,针对每一个学生都应有不同的教学和引导方式,找到属于他们自己的交流方式,才能取得更好的效果。
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Id_20477孙老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:对于孩子的教育需要老师家长学校社会共同努力,单独依靠哪一个方面都不会成功的,家长和老师任务就是怎样提高孩子的学习积极性。努力克服厌学,不想学的思想,你对孩子期望越大,孩子成就就会很高。希望各位同仁,各位家长,支持我的观点,传播这种思想。
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Id_20417殷老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:2017年暑假高三毕业后,曾进行过高中英语辅导,主要原因时对英语水平比较自信,也很喜欢教师这份职业,曾经打算报考师范学校。在家教过程中,由于受教学生英语相对较薄弱,且不愿意记背单词,为根据自身英语学习经验,为他制定了学习计划,通过敦促背单词、讲解英语语法、评析阅读等教学方法,使其与水平得到较大提升,我自己也很有成就感,喜欢上家教这门工作。
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Id_20407唐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点,能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。曾于星河双语学校支教,母亲也是教师,经常为自己传授教育经验和知识技能。
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Id_20382秦老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:1.虽然没有过家教经历,但是我不是零基础,为什么这样说呢?因为我曾在班上是学习委员,虽然说文科成绩平常,但是我的理综成绩是非常好的,经常给同学们讲题(数学和理综),并且使用不同的方法给同学们讲题,我认为我自己的第一种方法并不是适合所有人,所以找我讲题的同学也挺多的,老师也经常让我去讲台上给同学们讲题,老师还说你要是毕业了不去当老师真的是屈才了,哈哈,所以说我虽然没有做过家教但是还是有好的教学基础的2.当然啦在家教过程中也出现一些问题,我也会和家长及时的进行的交流,比如,该同学需要进行做什么题,怎么做都能尽量多的拿分,而不是去想那些难得题把该能哪的分都拿不着,在学习过程中不是学习了一道题,而是通过一道题的方法学会一类题,通过自己的基础看出自己的方向并有目标的去做题,去尽量多的拿分3,如果可以我希望能将一周内或者是两周内需要讲的题提前发给我,我需要提前备课,要有方向有目的的去讲解,这样会事半功倍的,而不是在家教期间无目的的讲课
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Id_20375李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:本人还未从事过家教这一行业,但认为比较善于用简洁明了的方式进行教学。我认为在家教中出现的所有问题,都可以用一颗师者之心进行解决,只有真正将自己当作一名老师,严于律己,增加自己的责任感,才能应对在家教过程中遇到的任何问题。
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Id_20282周老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:我在大学期间做过家教的工作,辅导过朋友介绍的学生,同时也在家教机构担任过一段时间家教,遇到的学生学习成绩也各有不同,曾经有一次辅导过一位处于叛逆期的学生,最开始他的逆反心理很强,不愿意好好学习。慢慢的通过和他母亲的沟通,在每一次进步以后给予一定的奖励,并在平时的辅导过程中增添一些乐趣,让他慢慢的喜欢学习,通过大约一个月的辅导,让他掌握了学习的方法,并且不再对学习感到厌烦
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Id_20179黄老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:35分
个人简介:2016年毕业,9月份来到了北京,之后就在辅导机构做了近两年。这两年时间里,从辅导学生作业到辅导弱势学科,认真负责一直放在首要位置。当然,辅导过程也是一路曲折,比如有的学生英语极其不好,导致失去兴趣,完全放弃,上课不听课,作业不做。辅导过程中,学生的抵触情绪非常大,经常对老师的话充耳不闻,这种情况下,我首先分析他的英语能力到底在什么级别,什么地方最薄弱,然后再根据目前的学习进度,指定一系列的学习计划。接下来,就是最难也是最重要的,怎么才能让他听老师的话去学,然后自己想学,最后自己主动去学。通过观察发现,这个学生其实很聪明,就是有一点,懒,所以懒得记单词,懒得记句型等,不会的也懒得去问。并且,老师经常性的批评也让他失去了兴趣。那么就要多鼓励他,多夸奖。我会找一些有趣的英文小故事来让他做阅读理解,在这过程中,将单词短语句型摘出来记忆,每完成一个小故事,大力表扬,同时反馈家长,回家后家长无意间的一句表扬同样会增强他的自信心。但是表扬也要拿捏好度,不能因一点进步就沾沾自喜。就这样,在以有趣的故事引导下,达到了学习知识的目的,同时结合学习计划,学生得到了进步。
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