Id_8051翁老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：寒暑假在培训机构兼职，之前有学生不爱学习英语，我通过言语鼓励和耐心教导，终于让她重拾信心，奋发努力，成绩有所提高；还有之前一女孩喜欢画画，但总是画不好，我在了解了她的性格之后，因材施教，通过表扬和鼓励她，她终于开始慢慢的把画画好了，也更加爱画画

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8030韩老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：四年初中数理化家教经验。耐心安静的性格，有多年家教经验，尤其是初中数理化，高中化学，有教师资格证。善于发现学生的问题，有针对性地提出解决方案，还可以与学生相处融洽，并且提高学生学习兴趣及效率，学习成绩提高也是理所应当了。耐心安静的性格，有多年家教经验，尤其是初中数理化，高中化学，有教师资格证。善于发现学生的问题，有针对性地提出解决方案，还可以与学生相处融洽，并且提高学生学习兴趣及效率，学习成绩提高也是理所应当了。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8027沈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：每个学生的情况都不太一样，要先分析学生成绩不理想或者很难提高的原因，正所谓对症下药，需要积极带动学生的学习兴趣，不是跟着自己的节奏讲，对学生的学习情况要有一个记录，多鼓励学生，即使进步比较小，成就感对学生的学生是很有必要的，ta得到他人的肯定，可以激发他的进取心，ta会做的更好。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8013刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：从大一上学期开始做家教，一共带过三个学生，分别上初一初二初三，有个学生从初一带到初中。有两个学生属于成绩较差，一个是成绩优良。把一个学生数学从二十分提高到七十分，初三的学生中考考上的是北交大附中(学生都是房山的)。补习着重增强学生的基础知识，养成良好的学习习惯与方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8011杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：之前没有做过家教，除了学校的教学课程外，唯一的教学经验是在学校组织的教育实习中，在丰台一中，带过一个月的高三年级的生物课程，并且在班主任的指导下，以副班主任的身份与高三学生度过了一个月的难忘时光。虽然我的家教辅导经验并不丰富，但是我有信心利用我完备的生物学知识带领学生逐步提高生物成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8010龚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：高中毕业后寒暑假期间做过初中及高中的家教辅导，家教期间和学生之间有很好的沟通交流能力。大学期间长期辅导小学数学、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学。存在以下问题：1.知识点理解问题认真备课，剖析知识点，帮助学生掌握知识点的精髓。2.解题方法提前准备多种解题方法，总结对学生来说最容易理解的方法，和学生加强沟通交流。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7993沈老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：本科暑期在家乡小型教育机构做家教，教授初中数学与科学

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7971冯老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2011年—2015年，在沈阳上大学期间一直从事高中物理教学工作，在机构上过一对四与一对一的教学2015—2016年，在天津从事家教高中物理，主要为一对一2016—2018年，在河北秦皇岛从事高中物理教学

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7948谢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：大一期间在精华学校助教半年大二期间在一家托管机构陪读高三在校生并取得优异成绩在助教过程中遇到有的同学有偏科现象针对此，对症下药，先帮他建立对此科学习的兴趣再循序渐进。具体做法：先和同学成为好朋友，彼此之间信任，然后一起努力共同学习。因为，在相互的竞争中更能激发一个人的潜力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7946周老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：学生不能举一反三，我将几次类似的题目拿出来，与之对比，发现其中的规律。学生对于学习有些抵触，觉得费力，把题目分解，让学生理解。在学习过程中，学生找不到学习规律，导致费时费力的运算，总结规律使运算简单化合法化。今年5月辅导高三学生王同学物理考前冲刺，发现存在的问题，知识点掌握却不知道运用，找到了他存在的问题，利用所学，把题目理解正确从而提高分数。今年暑假辅导高二学生任同学数学，整理高一的知识点预习高二知识点，运用知识点，推理出公式结论等，如果说记忆有偏差，可以用最基本的公式进行推导。今年暑假辅导人大附小五年级闫同学，主要注重题目分析，减少因为不细心而丢失的分数。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准