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Id_5529孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾在北京海清小学志愿支教两次;大一下学期担任北京科技大学附属中学一对二辅导教师,很大的提高了学生们的成绩,并在课下和他们成为很好的朋友;大学期间担任北京科技大学讲师团物理讲师,讲解习题课;在刚和孩子接触时,我会先询问学习中遇到的问题,有针对性的讲解,然后会提前准备课件可以帮学生找典型例题,提高成绩
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Id_5528龙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:虽没有正式的家教经验,但在暑假给高中和初中的弟弟补课,补课过后弟弟们对于知识的掌握能力明显提高。当他们对于学习的内容不感兴趣时,通过有趣的课程吸引他们的注意力。对于不同的学生,做到因材施教,尽量在我任课期间让孩子成绩有明显的提高。
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Id_5514周老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大二期间开始做家教,有一定的经验。对于家教过程中学生存在的问题主要是要循序渐进,耐心细心,针对不同的问题选择不同的解决方式。如果是小学生,那么不能生硬地去讲解知识点,而是要以生动活泼且鲜活的例子去进行引导,这样会有事半功倍的效果。如果是大一点的初中生或高中生,那么可以在讲解知识点的时候进行适当地引申,强调学生自主探索的能力。
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Id_5513韩老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:今年上半年曾经给初三学生上过短期家教,有一套自己的教学方法。学生和家长反应较良好,学生英语考试成绩从最初的85有所提升,最终英语中考成绩103分,较为理想。对于考研部分,由于刚通过考试,对于专业课部分比较拿手,辅导过考研机构今年准备考研的学生。
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Id_5507陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暑期做过初中家教,做过小学初中语文老师,暑期做语文老师的时候,讲授阅读与写作,我采用的方法是先讲授阅读技巧,然后做一篇阅读,从阅读中体会分析方法,先让学生自己体会方法,然后为学生总结,最后讲述写作方法,进行写作练习,数学的话,先是以生活中常见的例子开头,导读,然后分步骤讲解运送过程,最后举2到3到例子,最后是题型训练。英语的话,首先要记忆单词,掌握语法,先要会念,发音标准,然后再掌握单词相关的短语,最后是语法。同时也要讲作文的框架
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Id_5506韩老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在北京某家大机构任职有多年班课及一对一经验了解北京化学中高考形式可以快速了解孩子并制定相关学习计划让孩子爱上化学带着孩子在化学的海洋里畅游化学类专业出身同时可教授一般英语化工专业英语和化学化工类本科专业课程
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Id_5503厚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在做尤克里里家教善于与孩子沟通培养兴趣对课程进度的把握好在做尤克里里家教善于与孩子沟通培养兴趣对课程进度的把握好在做尤克里里家教善于与孩子沟通培养兴趣对课程进度的把握好在做尤克里里家教善于与孩子沟通培养兴趣对课程进度的把握好
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Id_5489邵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人在2016年暑假,及2017年暑假,在家乡吉林省担任过家教的职务,负责教授一位小学生数学语文及一位初中生数学英语科目。其中这位初中生面临中考压力很大,我与之成为朋友,分享自己中考的经历,帮其缓解压力,并且帮助他梳理知识点,划出中考重点,以及传授考场上答题的顺序策略及技巧。
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Id_5483朱老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:热心耐心,善于与学生沟通,有独特的英语学习方式,让学生轻松学好英语,获得不错的英语成绩,会认真解答学生提出的问题,不抛弃不放弃任何一个学生,能在最短的时间内快速提高孩子的英语成绩,保证能达到学生家长想要的英语成绩
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Id_5479赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:30分
个人简介:有网络兼职授课经验对于写作能力较弱的学生可通过作文修改使学生感受到优秀高分作文的得分点并提供相关辅助读物帮助提高作文成绩对于英语成绩较弱的学生可根据错题找到其语法薄弱点清晰明确地进行讲解并加强此类语法题目的联系达到完全掌握该语法点的目的可详细讲解英语阅读的重点句关键句并总结各类阅读材料的分析方法得分方法诚实可靠有责任心有亲和力可根据学生个人能力提供个性化帮助
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