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首都师范大学家教师资强

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Id_8008杨老师(大学生)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:从大二起一直在带家教,有三年以上的家教经验,带过小学、初中、高中及研究生。努力用有趣的方式给孩子上课,培养孩子学习兴趣,在快乐的氛围中学习。孩子记不住单词,给单词编故事,让孩子在短时间内记住单词。

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Id_8003杨老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:大一寒假带过初中数学物理,带过的孩子都有这明显的进步,孩子基础不是很好,我则侧重基础训练,辅导一段时间孩子成绩有这明显提高,在中考取得了优异的成绩。在大二周末也带过高中数学化学物理,辅导过的学生成绩也有着明显的提升,对于问题的理解也更加透彻。

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Id_7994温老师(大学生)四年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:从大一开始一直在做与中小学英语有关的教育辅导,并一直在实践中不断总结与学习。虽然各地区教材有所差异,但是,英语这类语言类学科万变不离其宗。对于学生,我一向主张柔中带刚的教学方式,先和学生做朋友,取得学生心理的信任,再逐渐向其传授知识。

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Id_7972郭老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:以前给三年级的学生坐过数学家教和高一学生坐过数学家教,一对一的辅导没有站在教室里讲台上的授课体验,但它的好处在于近距离接触可以更全面地了解学生的学习和心理状况,并对各种情况采取相应的措施帮助学生提高学习水平。给小学三年级的孩子讲数学是时,我发现补课这种现象在小学生中非常的普遍,所以他对于补课并不讨厌,他成绩还算可以,只是对刚开始学的英语很是厌烦,不太想学。所以需要一个单独辅导她的老师更加有耐心的教导他。

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Id_7864崔老师(大学生)四年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:大学本科四年小学全科教学,初一初二语文家教经验,琵琶教学,乐理视唱练耳教学。音乐素养教学。有一套培养孩子兴趣的方式,学生都很喜欢。提高成绩快,案例:学生语文开始70分一个多月考试成绩上升至120分,数学一名学生学习前40分两个月后提升至90分效果显著

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Id_7761薛老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:大学期间就开始辅导小学生,辅导小学数学多年,让学生成绩有明显提高,学生对数学产生兴趣,奠定基础,成绩优异,使家长信任放心。例如,曾经辅导一个三年级的学生,帮助她从成绩刚及格到八十多分。辅导四年级的学生,帮助她一开始不喜欢数学到愿意学数学等

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Id_7751赵老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:辅导过小学初中高中的数学,小学就主要是查漏补缺,初中是一个不及格的学生经过一个暑假,开学考试上升到班里中上游,高中的孩子是主要辅导数学英语然后检查作业,她本身成绩就不错年纪20几名,经过一个多学期到年级14名

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Id_7716邵老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:49分

个人简介:两段家教经历。带过一个双语学校的小学5年级的女同学,时间为4个月,双方合作愉快,效果很好,在我辅导期间其中英对照翻译能力、英语口语能力、以及专注力都有很大提高。后因我个人出国学习结束家教。后来带过一个小学四年级的男生,带了7次课。该男生性格急躁,对补习班的反面情绪强烈,文员老师说他需要一个年轻有活力的老师来带动该生学习兴趣,就找到了我。我从学期中带到学期末,该生数学成绩有了一定提高,专注能力也好了很多。因为当时还有第三方抽取补课费用,故后因薪资问题结束家教。

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Id_7700张老师(教师)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:耐心,开朗,家教经验丰富,懂得教育心理学知识,能够激发学生学习的兴趣,擅长小学数学,初中物理化,有自己的学习方法,曾带过三个小学数学,都取得了优异的成绩,班级排名第三,期末98.5。大学连续获得两次一等奖学金,学习成绩优秀。

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Id_7699宋老师(大学生)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:21分

个人简介:带过小升初暑假班带过小升初一对一带过六年级奥数带过三年级作业等辅导对待学生认真耐心,将我所学的专业知识与学生实际情况相融合,让学生发展自己的长处并改正自己自己的缺点,并及时和家长进行沟通交流,共同促进学生进步。

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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