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Id_9752潘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人男,23岁,有过两年家教经验,并在辅导机构做过半年老师,接触过各种类型的学生,教学经验丰富。能够就不同类型的学生指定不同的学习方案与方法,教学仔细认真,有耐心,和学生能够和睦相处,擅长教授初中数学物理与英语,在北京带过一初二学生数学由40多分提高到60多分,英语也有明显进步,还有初三学生数学由原来60分左右提高到接近80分,数学想要提高的话最重要的不只是做题,还要根据不同类型的题总结方法,能力的提高就在于学习之后做了多少总结,也是基于此教学理念,学生才会在数学学习上取得进步。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9750付老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2017年11月辅导初二英语,辅导前孩子成绩62分(满分120分)孩子本身基础十分薄弱,根据孩子自身情况,多扎实基础,最终期末考试取得104分的成绩。2018年5月辅导三年级英语,为孩子做良好的英语启蒙,由一开始的比较排斥到让孩子喜欢上英语学习,对英语十分感兴趣。
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Id_9725马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我自从本科阶段开始就一直在做和家教相关的工作,包括寒暑假期间也在我们当地比较有名的辅导机构工作过,在辅导机构中,有带过一对一辅导的,也有带过一个大班的,课前都要准备教案,要说课,练课,还要通过小组长的考核等等。通过在辅导机构中工作,我学到了很多,收货了很多。不同的学生面临的问题也不同,要认真分析学生问题所在,从而找到合适有效的方法针对性的去解决。
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Id_9721杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科期间有过多次辅导经历
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Id_9685姚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:老师讲课上一种输出,学生听课是一种接受,教师应从反馈中不断提高自己的讲课水平。观察学生的表情,掌握其接受程度。此外,还可以通过测试,答疑等了解学生疑惑,用于制作针对性的学习方案。知道公式是什么却不知道什么时候用,很可能就是不理解公式是如何来的,高中物理的基础公式推导尚且还算简单,学生理解花费时间较少,提示较大。
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Id_9681孙老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大二开始家教辅导,辅导过171中学豆各庄分校两名初一男生的数学;陈经纶本校初一女生全科;文汇中学初一女生数学。在辅导基础知识掌握较为牢固的学生是,主要分析孩子的易错点和薄弱的地方,重点讲解难题,在辅导基础知识不太熟练的同学时,主要从概念下手,反复多次巩固知识。无论成绩好坏,都要讲练结合,让孩子有反馈。
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Id_9632赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教过程中,小朋友会有注意力不集中等情况,我会采取引导的方式将其注意力吸引到学习上。我比较喜欢和孩子做朋友,以朋友的身份去相处,可以很快拉进关系,提高效率,以防孩子产生逆反心理。另外孩子在学习过程中也会有疲惫的情况,这时候需要让孩子休息五到十分钟调整状态。必要的时候我也会给孩子留一下针对性的作业,以提升对某一知识点的理解与掌握。
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Id_9615王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暑假曾在教育机构当过助教,教过物理有的学生学习物理只是死记硬背公式,但却不能理解公式的意义,不清楚原理,这样不仅记得不牢固,运用起来也不灵活,面对一些难度高一些,题目信息比较隐晦的题就不会做。我就给学生讲清楚原理,让学生理解后,做题运用知识更加灵活。
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Id_9579杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一的时候在通州做过家教,现在在启明星篮球教学里做兼职教练。个人在与小孩子如何相处方面比较有经验,可以和小孩子相处的不错。在辅导孩子学习是,一定要耐心,细心。不能对于孩子过于严厉,打击学生学习的积极性,要鼓励也要严谨。
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Id_9577文老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:23分
个人简介:因材施教!不同学生理解程度希望的目标不同,尽最大努力找到合适的方法给学生,制定一个本期计划最主要是要有家长配合,篇幅有限,我会很注意给家长的反馈的。希望孩子能够在我的帮助下更上一层楼。篇幅有限,希望和家长能有更深的互动
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