Id_26516郭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有丰富的家教经验对不同的同学有不同的方法，针对语文学科有适用性较高的教学方法，文无第一武无第二，我一直坚信语文是一个没有标准答案的学科。那么面对语文这种其实并没有标准答案的学科，我们的目的是要拿到更多分数。就要掌握出题者的套路，知道他想让我们答什么，争取更多的拿到分数。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_25222李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：现在正在辅导学生研究生专业课，对于初中辅导如有兴趣请直接咨询。通过辅导，明白教师所担当的意义，所肩负的不仅是自己的职业操守，还有学生和家长的信任。因此必定全力以赴，求学路不易，我自己也是出生于一个普通家庭，深感学历的重要性。在讲课上，要了解学生的基础水平。对症下药，确保学有收获，逐步提高。

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Id_24998王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从事过新东方助教以及体育训练的助教，善于传授知识以及与学生交流。在助教时期，帮助教师批阅试题，同时学习到了专业的教学模式；当学生不耐心或知识不能很好的汲取的时候，我会先处理学生的学习态度与学习模式。将传授学习技巧放在传授知识前面。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_24081王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我之前只给亲戚家的孩子做过几次家教，除了帮他解决具体的学科问题之外，更多的和他交流关于适合他当时年级的学习方法。因为在上高中的时候，老师重点培养了我们要有良好的学习习惯，学习起来才会更好。对于不同的学员，我可能会先了解他自身的性格，然后用更好的方式来和学员沟通，从而达到更高的交流效率。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23902徐老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大一曾经在学而思当过一年助教，做过小学，初中，高中的助教，帮助主讲老师管理班级，批改作业，答疑等等，锻炼了与孩子沟通的能力，知道各个年龄段孩子的特点，想法，能够有针对性地解决孩子出现的问题。我曾经辅导过小学，初中的孩子，知道哪里是重点难点，哪里不好理解，在之后的过程中，逐步改进自己的教学。

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Id_23888许老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人从本科开始从事一对一家教兼职，已经有四年的一对一家教经验，擅长数理化教学。教过的孩子成绩都有显著的提升，其中石景山中学的贾同学，通过一个学期的辅导教学，数学成绩由最初的70分（满分120分），稳定到90分左右。上门家教可带相关证件供家长查阅。

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Id_23884陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人有着丰富的辅导经验，尤其是小学阶段的孩子。本人曾经有过3年的优胜教育辅导经历以及2年内的地方电视台少儿艺术团口才班的辅导经历；所带孩子曾获得省级演讲比赛二等奖；被称为最受孩子喜爱的老师。2017年06月-2018年的5月，本人所带的小学生从全班第33名到第8名。在辅导中，本人擅长循循善诱，鼓励孩子朝梦想努力奔跑！让学生找到学习自信！学生自信提高后，学习时间投入更多了，期末有了好的表现。

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Id_23633雷老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：29分

个人简介：高考完后，在辅导班呆过两个月教初中生。当时学生比较多，就是上课的方式。早上还有一对一的小学家教小孩子会觉得有时数学题想起来比较困难，我会用不同的方式，更通俗的方法让她听懂。如果学会数学方法，爱上数学，会觉得数学是一个有趣的科目

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Id_23617鹿老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过一位高二女生化学学科，对其的弱点进行分析并且一步步解决学生基础较差，就帮助她将每个知识点都梳理一半，例如化学方程式，每一个都要熟悉并且知道原理，从而可以套用在形同类型的方程式和题目中同时也要扩展学生的思路，让他从不同的题目中找到相同的方法和知识点，从而可以更好的理解知识

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Id_23592罗老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真

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