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Id_59400董老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人曾经辅导过某高二学生的数学学科,对其在圆锥曲线方面的帮助很大,通过辅导,该学生圆锥曲线方面的习题一通百通,最后在高考中,该方面的大题、小题也均未失分。本人也经常在家中辅导正读小学的妹妹学习,辅导前期孩子经常为学校老师所布置的作业苦恼,直到现在,孩子每天能保证高效率的完成作业。
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Id_59393尉老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经担任过体育教练,与各种小朋友打成一片,上课风趣幽默又不失威严。会照顾小朋友情绪但不会纵容。上课时会努力让小朋友开心,但该严厉也会严厉起来。擅长抓住孩子们的注意力,会体贴考虑孩子心理及其情绪,经常换位思考,站在孩子的角度与孩子一起解决问题
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Id_59389石老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过初高中数学物理化学经验丰富,与学生相处融洽。今年八月辅导初二年纪刘同学数学英语,第一次上课刘同学有些懒散,英语单词不爱动笔写,数学也不爱动笔算。我多次鼓励他,引导他养成良好的学习习惯,修改错题要用红笔,整理错题本,错题多次回顾,表现好了很多,他说其实我也是想好好学习的。
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Id_59382马老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:我有过四次家教经验.一开始是熟人介绍.教授初中英语一学期的时间让孩子提高了20分之多.积累了经验.同时也带过大班课,教授过基础很差的学生,一开始只有50多分半个学期提升到80分,进步十分明显.
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Id_59379郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:2018年-2021年顺利帮助一名北师大附中同学考入首都体育大学,孩子比较调皮,本人负责理科全部,用幽默的学习方式,让孩子轻松记忆知识点。2020年-2022年负责两名小学五、六年级的同学全科辅导,在辅导小学作业时融入初中知识,使得孩子上初中后更容易跟上课程。2022年至今负责一名初二学生理科全科,帮助同学顺利通过会考。
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Id_59377刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:2020-2021年辅导多个孩子英语,从基础不牢到能记住较多英语单词,英语考试成绩显著提升。能够认真辅导并解决孩子的问题,对症下药,及时与家长沟通学生的学习情况。大二上学期由于疫情原因采用英语线上教学的方式,帮助补课学生提高英语成绩,熟悉互联网应用,能通过电子技术综合提高学生学习英语的兴趣并提高其学习效果,最后网课学生成绩优异。后在机构带班教学英语,幼小衔接、小学一到三年级10人左右。给初一学生补习过英语、语文,严肃认真,可以根据学生的需求进行教学,能友善与孩子沟通,和孩子打成一片,孩子学习轻松并且开心,最后成效基础牢固,基础成绩不丢分。大一大二在白纸坊小学见习并且在班上讲课,辅导学生语文、英语作文,批改练习册,监考考试,有相关带班经验。实习期间认真工作,严肃认真,充分了解熟悉英语等课业培训的工作模式,了解英语学科教学课标与目标。
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Id_59376赵老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:本人有三次家教经验。主要教授初二和初三数学,教过一次英语。对于数学基础差,计算方面经常出错,以及数形结合方面的问题,我从基础开始补,培养孩子对数学的兴趣,并且能够教会孩子运用简便计算和画图的能力来解决数学问题,让孩子培养良好的数学习惯,让孩子做题时耐心不马虎。对于数学基础良好,需要进行提高的孩子,我会收集各区期末以及中考的数学题,做成专题训练,在基础题型掌握的情况下,进行拔高。总之对于家教,我认为老师要对孩子的总体负责,既要有教学规划,又要关注到学生接受能力的不同,针对教学,还要与学生多沟通,激发学生的学习兴趣。
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Id_59372李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历丰富,曾辅导济南一初三女生数学和英语,数学从80提到100,英语从100提到120,考入当地重点中学曾辅导北京一高二女生生物,排名获得稳步提升家教策略属于因材施教,先去了解孩子的性格特点,再根据实际情况制定家教策略,会主动为孩子提供课后练习,争取让孩子做到举一反三,真正的理解
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Id_59354王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:家教经历:小学教育方面,我教授小学语文及英语时获得家长的广泛认可,其中学生R从一年级一直带到四年级并且还在继续,学生在我的带领下探索文言世界的奥秘,并真正喜欢上了学习小古文,在每次授课时充满兴趣并信心满满地完成小测,其家长不止一次向我表示感谢,家长的信任便是实力最好的证明。中学英语教学方面,我在抓基础的同时教授做题技巧,通过琢磨中学英语与考研英语的相通之处,总结出阅读题的出题规律及做题技巧,使学生在稳扎稳打的同时发现并掌握做题的窍门。经过我辅导的学生L由英语60-70分提高至90分,从班级排名20提高至第2。此外还多次教授过小学陪读及硬笔书法。
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