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Id_7130朱老师(大学生)二年以上
辅导科目:初中英语|初中作文|小学语文|中考心理辅导|初中英语|小学作文|小学英文版教材|小学英语
家教积分:13分
个人简介:大学期间带过家教,有一定经验,有耐心,带过小学全科,初中英语,物理化学,语文。和孩子交流没有障碍,相信可以帮助孩子进步,一起成长。医学专业,理科方面有一定基础。以往家教经历都很圆满,孩子成绩有提高。可以上门辅导
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Id_7115张老师(专业)四年以上
辅导科目:小学数学|初中数理化|高中理综
家教积分:1分
个人简介:培养孩子良好的行为习惯,如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息,一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合,但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好,多多参与户外活动,开发孩子对学习的兴趣。 俗话说:“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情,只能有了兴趣才能使孩子愿意去做,孩子才能做得好,做事也就不会唯唯诺诺。 还有一点也是十分重要的,在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心,不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理,告诉孩子要相信自己,尽最大的努力去做,不要太看重结果。 小孩子就是要家长的细心与耐心的教导,试着和孩子成为朋友,多去倾听孩子的心声,以合理的要求去教育孩子,让孩子在一个良好的环境中全面发展。
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Id_7109傅老师(专业)一年以下
辅导科目:小学陪读|毕业论文|初中数学|在职研究生论文指导|计算机应用|初中陪读|计算机基本操作|小学数学
家教积分:1分
个人简介:数学虽然没有辅导过,但很擅长和喜欢数学,相信自己能教好学生。曾经当过小学生的滑雪助教,和孩子相处过,和他们很容易相处起来。孩子有时候会有厌学情绪,在教孩子滑雪的过程中,我选择多去鼓励和表扬他们的进步,对不足的地方会多想办法让他们改进,以引导孩子兴趣和让孩子掌握学习方法为主。除此之外,曾辅导过在职研究生的论文写作(贸易经济类)。
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Id_7108赵老师(教师)一年以下
辅导科目:初中物理|初中物理
家教积分:1分
个人简介:能因材施教,和学生亲切交流,提分快,幽默风趣!带的学生大部分进去北京重点高中,比如人大附中,十一中学!对于初中教材可以倒背如流,所有知识点考点都可以掌握与心,并能把这些考点知识点难点贯穿在教学当中!让学生不知不觉中提高成绩,提高能力!
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Id_7103叶老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中作文|考研专业课|小学语文|初中语文|小学全科
家教积分:1分
个人简介:在大学毕业以后,曾有过两次一对一家教经验。第一次是辅导小学六年级,女生,课后辅导,全科,上门辅导。第二次是辅导初中二年级,男生,课后辅导,全科,上门辅导。在家教过程中。我不断调整自己的授课方式,以期望使孩子能够得到更大的成长。
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Id_7100徐老师(大学生)二年以上
辅导科目:高中数学|考研数学|初中数学|大学高等数学|初中数学|小学奥数|小学数学|高中数学
家教积分:11分
个人简介:熟悉掌握了小学初中的数学教学,在大学期间一直勤工俭学做一对一辅导家教,辅导小学、初中数学;也在辅导机构担任过数学教师;教学经验丰富、责任心强具有耐心,教学方法独特,从学生的角度考虑如何更好的培养学生的独立思考能力;思维灵活,对不同的学生有自己不同的教学方法。
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Id_7097李老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学数学|小学陪读|小学英语|初中生物|初中历史|小学语文|初中地理|高中政治|初中政治
家教积分:1分
个人简介:曾去往流动儿童打工子弟学校教授艺术类课程,多次去往河北省、河南省下乡支教,开设各类课程,受到孩子们的广泛喜爱习惯于将知识连结成体系,系统教授给孩子,让孩子对知识有前后把握,并辅之以练习题,通过课前回顾和课后检测让孩子扎实地掌握知识
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Id_7089王老师(专业)四年以上
辅导科目:创意画|小学作文|插画|初中作文|高中作文|简笔画|卡通画
家教积分:1分
个人简介:对于孩子来说,之所以对知识点的掌握不牢,一是本身对其没有兴趣,二是老师的教学方法不当不能吸引孩子的注意力,那么就要在教学过程中,要根据学生的性格,学习的程度,理解能力等多方面综合考虑,有针对性的教授,有侧重的引导,通过风趣地讲解给孩子轻松愉悦的学习氛围,用爱心、耐心、信心和责任心去对待每一位天使。
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Id_7080赖老师(大学生)一年以上
辅导科目:高中英语|初中英语|初中英语|高中英语|英语四级
家教积分:1分
个人简介:在高中时,经常辅导身边的同学,无论是英语还是其他科目,但后来发现自己有对语言的天赋,对教英语方法不错。在高三毕业后,曾经教过两位学生,一位是高三的复读同学,英语基础很差,满分一百五基本是七十左右,差不多暑假辅导了不到两个月,开学到了一百左右;另一位是初中,准备升初三参加中考的学生,英语成绩普通,但还有很大改进,应对考试题型,教了也是两个月,差不多可以达到110分(120满分)。本人英语基础好,且对英语教学方面有自信,可以根据学生情况定制教学内容。
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