Id_5492张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有3个暑假的美术助教经验，针对学生的问题我会及时指出并告诉怎么改，再不懂的我会示范。这个暑假我做助教，我教的班的学生男生比较多，有些难管，但是我认为我是比较有耐心的，所以最后的考试他们考的也是挺不错的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5491李老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前在职教师，自2012年开始中考语文辅导。强项是提高阅读成绩。对于基础差的学生，提升兴趣；对中等学生，提高成绩；对优等生，开阔视野。有多年中考语文辅导经验，紧随北京中考改革方向。辅导学生平均提高二十分，学生语文单科成绩均高于一百一十分

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Id_5490丁老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：小学开始学习吉他11年，在泰安，济南办过两年的吉他班，带过几十名学员，学员从小学生到上班工作的都有，教学经验丰富，从吉他基本乐理到指弹吉他都可以教。学生的教学侧重基础和兴趣，通过吉他教学培养学生的音乐素养。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5485郭老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从大二开始到现在一直做家教，范围有初中高中数理化以及考研数学。一般喜欢先找出学生在某一科弱的根源在哪，是兴趣不高，还是方法不对，然后根据具体问题应用具体方法。也经常现在大学的角度看高中的问题，考虑更合理更严谨更容易理解的表述方法。

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Id_5479赵老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：30分

个人简介：有网络兼职授课经验对于写作能力较弱的学生可通过作文修改使学生感受到优秀高分作文的得分点并提供相关辅助读物帮助提高作文成绩对于英语成绩较弱的学生可根据错题找到其语法薄弱点清晰明确地进行讲解并加强此类语法题目的联系达到完全掌握该语法点的目的可详细讲解英语阅读的重点句关键句并总结各类阅读材料的分析方法得分方法诚实可靠有责任心有亲和力可根据学生个人能力提供个性化帮助

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Id_5478聂老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在寒暑假都曾自己带过一对一辅导。其中不乏口口相传找到我补习的。辅导的同学在辅导之后的反馈都是一致认可，并且给予好评。其中一位母校的学弟的数学成绩从以前100左右，后来提高到能基本稳定在115左右。并且他们确实也反映在辅导中学到了很多方法和思想。

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Id_5473周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：这是第一次做家教，考研的时候都是我脚周围的同学英语，我在英语这块，尤其是听力，单词。语法，这几个方面做的比较好，掌握的套路学起来就很简单了，英语起始不难的，最忌讳的就是时间上花了一大把，但是方法错了。interestisthebestteacheryounevermet,ltruelywishlcoulddoeverythinginmypowertohelpyouhaveamorecomprehensiveunderstandingofsuchlanguage.

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Id_5472李老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教中能根据学生情况制定方法，根据性格定制适合的方向，棋风，比如有的孩子比较务实，就按照一些务实派的大家的风格来教，打这位棋家的谱，有的孩子奇思妙想多，就尽量让他学习不拘一格的大棋手的风格，发挥自己的专长

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Id_5471康老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我曾经在寒暑假在教育机构担任过家教，辅导过小学剑桥英语。小学生注意力难以集中，经常思想抛锚，非常顽皮。我在教学过程中加以鼓励和引导，配合讲故事，做游戏的方法，吸引学生的注意力，让他们对学习产生兴趣。对于部分顽皮叛逆的学生，进行批评和鼓励，让他们意识到自己的不足，鼓励他们向榜样看齐，努力进步。

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Id_5469束老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：采取上门一对一因材施教认真负责有耐心教学质量保证根据不同的年龄和目标采取不同的教学曾经带一个幼儿园的小朋友好动不认真最后慢慢的可以练琴两个多小时性格活力向上对待学生严肃但是负责秉承认真教学的原理

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