Id_8790张老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学语文|高中生物|初中生物|小学数学|初中化学|小学英语|高中化学

家教积分：10分

个人简介：高考后辅导一名高一学生数学，她基础极差，满分一百五只能考二十分，在两周辅助学习后，她成绩达到了五十分，后因其放假回老家，辅助学习结束。在这段时间中，我采用的方法是先了解她，听她讲述自己的优点，肯定她学习外的优秀之处，告诉她只有在成绩与别人相差无几时，其他方面的优秀之处才更能发挥出来。在初步确定自信后，后续讲解知识点时，发现她在学习中有很多的毛病，面对这些已经成恶习的毛病，劝说是无用的，所以我选择直截了当的指出她的问题所在，然后与她探讨解决问题的方法。在两个周时间内，她获得那么大进步，要感谢她以及她的父母对于我教学方法的支持，她虽然学习能力不强，但是那种坚持不懈学习的态度让我感动，我很为自己的付出自豪。听说她现在能考到七十分了，我很开心。

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Id_8757宋老师(大学生)一年以上

辅导科目：高中政治|高中历史|初中历史|小学全科|初中政治|初中语文

家教积分：3分

个人简介：本人热爱教育事业，喜欢和小孩子相处，亲和力强，善于引导启发式教学，自从上大学以来在教育领域分别做过助教，家教，支教老师，一对一辅导以及公立小学及初中的兼职校本课程老师，教过的课程分别有科学，儿童画等，也带过冬令营，担任过科技节的兼职老师，有较多的大班课经验，善于启发引导，把复杂的问题简单有趣地讲解出来。并且，我愿意在教育领域不断学习与实践，完善自我，期望在教育领域能够有所成就。

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Id_8702张老师(大学生)二年以上

辅导科目：幼儿陪读|小学语文|小学数学|高中文综|小学陪读|初中历史|小学英文版教材|小学全科|高中历史|手工|小学英语|学龄前课程|才艺|小学作文

家教积分：16分

个人简介：学生有偏科问题，通过耐心辅导，找到试用于他的方法。有一点进步，就多夸赞他，鼓励他，让他树立信心。鼓励他学习，给予积极的反馈。学生厌学的问题，多用奖励机制，番茄工作法完成学习任务，促进其高效学习热爱学习

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Id_8694孙老师(专业)四年以上

辅导科目：初中物理|初中数理化|初中物理|初中数学

家教积分：11分

个人简介：在大学期间就开始了家教教学，取得高级教师资格证书后，在北京多加教育机构任教。13-14年，在北京龙文教育机构，任初中物理教师和班主任老师，14-15，在新国人教育任初中物理教师，15-17在北京学大教育北师大校区任兼职物理教师，带了几届初三毕业生，取得了学生,学生家长，校方的认可。

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Id_8686丁老师(专业)四年以上

辅导科目：硬笔书法|初中数学|初中数学|软笔书法

家教积分：7分

个人简介：本人六年教龄。学生常见的问题：主要是听课一闪而过，练习敷衍应付，考试迷茫打怵。1、听课一闪而过：老师在讲课的时候，虽然很认真听讲，但总是浅层记忆；即使看着书，也是依葫芦画瓢，有些过程的细节容易忽略。对策：做好笔记，找出问题；书上的例题，在做的时候，找到关键步骤。2、练习敷衍应付：每天虽然做了大量的练习，那也是为了快点脱离问题的束缚，没有真正的总结；特别是不会做的题目，问了老师后得出答案，也只是完成任务，方法还是没掌握。对策：不会的题目得出答案后，让学生自己再讲解一遍，将学到的方法变成自己的。3、考试迷茫打怵：如果前两项都行不通，考试的效率肯定不高。尤其是把握不好的题目，缺乏灵活的“战术”，很容易消耗状态，从而自信被打击。对策：准备错题本，将平时测验中的错题积累起来；认真对待每次测验，一定拿出“实战”的状态。

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Id_8630付老师(大学生)一年以上

辅导科目：初中英语|小学英文版教材|高中英语|初中英语|小学英语

家教积分：69分

个人简介：在大二时候在学校家属区辅导过初中同学英语。在十月在北京新年华学校学习教法。并通过培训。学习了很重要的英语教法,例如教研影响孩子英语成绩的关键因素是什么。还学习了DDQ教学模式。主要理念分为三步。一读二圈画关键词。三确认答案总结。孩子学不好英语有一部分是和兴趣有关。只有培养出学习语言的兴趣。孩子才可以轻松驾驭。人都是对自己喜欢的事物上心。所以说。兴趣最关键!

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Id_8562魏老师(教师)一年以下

辅导科目：初中数学|初中数学|小学数学|小学奥数

家教积分：1分

个人简介：本人在文新学堂工作2年左右，然后又去了龙文教育至今一直从事数学的教书工作，帮助学生解决了很多问题。曾经学生不喜欢数学坐不到那里，经过我的辅导态度慢慢的在转变。我不只是教孩子知识还得帮助他培养兴趣，自信心，养成良好的学习习惯。提高课堂学习效率。以及学习上的好伙伴。

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Id_8496窦老师(大学生)三年以上

辅导科目：高中物理|高中数学|高中数学|高中物理

家教积分：21分

个人简介：高中毕业之后每个寒暑假回家都辅导高中生数理化课程，对人教版教材内容比较熟悉。在辅导过程中，很多同学计算能力和分析问题能力不足，通过大量习题的练习与做题的思路培养可改善很多。在辅导过程中，针对每一个问题，必须与学生做好沟通，了解学生困惑之处，了解学生需要加强的部分，这样才能使学生的解题思路和技巧提升，实现独立解决问题。

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Id_8493王老师(大学生)四年以上

辅导科目：初中数学|小学数学|初中物理|初中物理|高中数学|初中数学|高中数学

家教积分：4分

个人简介：教学方面，主要教授各年级数学，和初中物理。本人大学四年带的学生有二百左右，有带过艺考生，春考生，文理科生，各种需求的学生。而且由于本人比较喜欢和学生打成一片，授课方式新颖，所以很多学生会在我教完课以后很久仍能牵挂着我。带过的学生其中有文科数学学生一模145近满分的成绩找我补习一些学习方法，有很多物理不及格的学生能提高到80多分，最终能考上理想的高中。有高中成绩在本科线下方，最终数学成绩不扯后腿的情况下，考入本科院校。更多的是不能考上高中大学的学生通过补习，使得偏科的科目不会太影响总成绩。

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Id_8477刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学数学|手工|普通话等级考试|幼儿陪读|初中语文|小学语文

家教积分：11分

个人简介：之前辅导过小学数学在家教中有孩子注意力不集中不按时完成作业的情况可以给孩子定一个小目标奖励的方式回馈很好给孩子完成一个目标给一个奖励保证孩子的教学目标我遇见的学生近一半以上,与家长沟通不畅,学生不理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的内心活动,这也就是人们常说的代沟。我们去了,就应该扮演联通代沟的桥梁角色。我经常会花一些时间,分别与学生和家长聊天,和学生聊天时,我尽量说一些他比较感兴趣的话题,经此来找出学习成绩不理想的根源,是懒惰,是贪玩,还是家庭因素。学生往往对朋友式的交谈不设防,几次以后,你会很容易找你想要的东西。自己能解决的在辅导过程,因势利导解决掉;

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