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Id_10162贾老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在暑期做过两年的家教,交过的年纪从小学到高中都有接触。个人比较擅长英语,其次是数学。对于学生英语成绩不提高,最重要的是背单词,背语法。背单词的时候不能死记硬背要结合这个单词的发音,利用其他的谐音等来记忆。数学,主要针对某类不会的题型做反复练习。
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Id_10160代老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从事教培行业五年,现任职专业书法机构书法老师,有着非常丰富的教学经验,教学不用带教材,由于多年的教学经验,教材内容和施教方式早已熟记于心,通晓中国书法史,专业素养和教学专业素养非常优秀,在授课过程中会加入一些国学以及书法史的故事以及文字演变史,国学知识储备量也异常丰富,对于教学过程中的字体结构笔法以及精致笔画的运用和线条弧度质感的教学把握准确,本人于2016年在李可染艺术馆举办个人书法展,书法展是由徐州市书法家协会举办,李可染艺术馆承办,展出作品百余幅,多年来参加各类书法比赛入展获奖颇丰,现任吉林省民族书画院副院长
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Id_10159方老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019.5-2020.3。海淀区初二学生奥数竞赛。成绩提高显著,对奥数的兴趣明显提高2019.6-2019.8。海淀区一高校学生本科高数辅导顺利通过学校期末考试tt2019.5-2020.3。海淀区初二学生奥数竞赛。成绩提高显著,对奥数的兴趣明显提高2019.6-2019.8。海淀区一高校学生本科高数辅导顺利通过学校期末考试
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Id_10158洪老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导小学生全科,寒假和暑假辅导作业并先修课程。辅导初中生英语(托福考试),大学生高数和专业课。我教的小学生实在不爱学习,爸妈工作忙爷爷奶奶帮忙照顾,孩子对学习一点兴趣都没有,只想着天天出去完。我和孩子立好契约,暑假期间把四年级上学期数学学完,就能一起去逛商场一起去玩,最后她一个月多就把一学期课本先修了一遍,可以独立做基础题。我因出国留学学习托福,我母亲的朋友儿子也想学习,托我帮忙辅导一下英语口语和写作,我和学生互相打卡学习,平时说话以开玩笑方式讲英语不断提高孩子自信心,最后他口语考了20分。大学期间担任班级期末串讲任务,辅导多人高数与专业课。
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Id_10157王老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:1.夏同学,小学四年级,英语,刚接触时英语读音,口语,单词阅读都欠缺,根据这方面问题我制定了相应的计划,像阅读:我采用英国原版阅读教材,在阅读中解决孩子的单词,语法,短语,答题技巧等问题,孩子在期末考试中英语从50分提到85分2.周同学,小学五年级,英语,刚教他时,英语的阅读,语法,单词等方面欠缺,根据他的不足制定了相应的计划,像单词:背诵ket单词,并进行相应的扩展,以及听写打卡,最终英语从60提到90分3.秦同学,朝阳区国际学校小学四年级学生,期末英语成绩从80分提到95分4.郑同学,朝阳区初三学生,刚开始听力,阅读教差,英语50多分,通过对孩子的听力进行专项训练,以及采用英国原版阅读教材,讲解其中的单词,句型,答题技巧,在短期内帮助孩子提高英语水平,最终在期末考试中,英语成绩达到82分
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Id_10153朱老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:高二暑假期间带初二全科(包括语数外政史物化生)作业辅导初二语数外新课预习高三暑假“因教英语”助教,帮助外教老师带小朋友的英语教学大一寒暑假学校支教项目,负责辅导小学生全科作业大一带初二学生全科作业辅导大一寒假带初二预科数学大二带小学全科作业辅导
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Id_10152张老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:在学大教育北京师范大学任教期间,接触过很多高三的学生,对提分的要求很迫切。这点作为教师是非常理解的。学生成绩的提高,是老师和学生共同努力的结果。A学员在模拟考试中一直是在七八十分徘徊。找到学大时,距离高考还有差不多四个月的时间。开课之前,我和学生做了简短的谈话。主要是表达我们接下来的分工。首先,单词的记忆问题,单词只记忆常用的一两个释义,我可以教记忆方法,如语音及词根词缀记忆。学生课下记忆,我会督促和抽检。同时,在教学中也会对相关词进行讲解或辨析。我分析了学生之前考过的试卷,发现学生在以往考试中的失分点,同时,通过和学生交谈,发现他在学习中出现的问题。从而制定学生的学习计划。首先解决,语法相关题目的失分问题。主要讲解时态语态,从句,非谓,情态,虚拟等知识点。让学生对这些语法项目有一个很好的掌握。这部分的语法内容的梳理对学生读懂长难句有很大的好处,同时,也是在写作中写出正确句子的保障。在这个时期,学生同时可以进行阅读AB篇章的练习,这些篇章相对简单,有助于学生将语法知识运用到篇章阅读。语言知识梳理完之后,上升到答题技能的培养,这时开始各种答题技能的培养,包括阅读的CD篇及七选五的练习,包括长难句的分析及做题思路的培养。之后是完形和写作的练习。写作对语言熟练度要求最高。写作练习分成两个方面,一方面是语言素材的积累,学生通过汉语句子翻译练习掌握写作常用单词,句型和语法点的运用。另一方面,是对不同写作任务的答题思路的培养,包括文章的结构和主题内容。听力部分的训练主要是答题技巧的训练,针对不同题型,培养学生良好的答题习惯。同时,平时也要注意提高自己的发音,掌握一定的发音技巧并不断提升。学生能在最终取得很好成绩,得益于自己的坚持和考试的辅助。最后,希望能成为您学习路上的护花使者。
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Id_10149吕老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾为小学生进行作业辅导,周一至周五督促学生完成作业,帮助学生养成良好的学习习惯。期末考双百分,得到家长认可,曾辅导初中高中英语及雅思英语,学生成绩都有一定提高,帮助学生培养学习英语的兴趣,掌握学习方法
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Id_10148马老师(教师)3
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.六年级学生,男孩,暑假开始补习,之前成绩70分左右徘徊,经补习,开学后的第一次考试达到90分。2.六年级学生,女孩,开学后开始补习,平时成绩忽高忽低,有时六七十,有时八九十,成绩起伏较大,经补习,目前成绩平均稳定在90分左右,最近一次考试93分,而且粗心的毛病有很大改善。3.五年级学生,男孩,开学后开始补习,学生一直偏科数学,英语常年在及格线边缘挣扎,逐渐对英语失去兴趣,经补习到现在,能够做到每天按时完成作业后,固定阅读和背诵一定量英语,不再排斥英语,分数也有很大提高,逐渐接近90。
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Id_10147史老师(教师)20
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.海淀张同学,知识掌握不扎实,不能突破80分,经过2月知识串讲和强化训练,提高到110分。2.西城丁同学,基础很好,分数在100~120之间,导数和解析几何难题突破困难,经过3个月专题讲练,成绩稳定在130分以上。3.丰台李同学,绘画特长生,文化课一段时间缺失,经过4个月讲练,成绩118分以上。
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