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Id_7619周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在家乡辅导过一个暑假的初中数学,我觉得家教相对于大班教学最大的优势就是便于老师了解学生;老师和学生进行一对一的交流,了解学生的水平,并根据学生自身的情况制定合适的教学方案是家教最本质的内容。其次,教学方法要灵活,要想获得最大的教学效果就必须激发学生的学习兴趣,使学生爱上某一门课,能够自主学习,否则家教也可能是杯水车薪,治标不治本。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7617刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在本科阶段,曾在暑假期间在1对1英语辅导机构英奇外语自主实习,拥有丰富的1对1家教经验,能够耐心细致引导学生掌握相关知识。对于学生出现的个性问题,能干积极有效地解决。研究生阶段也一直在进行家教辅导,得到了家长和学生的肯定。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7616李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:上门面对面免费支教了半年,学生贪玩,对数学学科不感兴趣,半年年免费支教结束后最大的反馈就是学生有了自己的追逐的梦想,想成为一名从事航天的科学家,对数学学习的理解也更深了,更有兴趣,数学成绩满分120分也实现了从60-70徘徊首次突破了100分。
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Id_7613李老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科和硕士期间连续做家教,带过初中、高中孩子数理化,针对学生不同的成绩,制定不同的学习策略;多次受到学生和家长的好评。您的选择既是给我了机会,也是给了你们孩子机会。让我们为了孩子取得更好的成绩,共同努力。
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Id_7611张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:十年外企工作经验,与外籍人士共事,能够用英语熟练进行商务沟通交流,起草文件与汇总会议记录。大学期间一直从事家教工作,而且本科专业就是教育专业。也从事过小学教师工作。长期供职于外企,英语听说读写能力强,有团队意识,合作能力强,抗压能力强,学习能力强,喜欢接受挑战!做事非常认真仔细,能够承受得住巨大的工作压力,办事果断迅速。
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Id_7609孙老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:多年家教经验,东城二中李同学中考前两个月英语成绩80多分通过对其查漏补缺及指导应对中考战术特别是针对每个中考题型的做题方法使其短时间内提高了成绩中考英语115分2海淀北航附中吴同学对英语缺乏兴趣厌学成绩直到初三一直30多分针对他的情况采取具体方法慢慢培养其对英语的兴趣将其领进门半学期以后英语成绩99分。
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Id_7607张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我高考完暑假给高中学生补过数学,寒假也补过初中数学。今年孩子高考成绩很理想。方法:从他平时考试的试卷下手,分析哪种题型他得分多,哪种题型容易丢分,重点攻克难得分题型。其次,在试卷中找出孩子的知识点薄弱处,几乎就是每回考到必错的那种,重点复习讲解知识薄弱点,多做相关题,最后综合练习,熟悉一张卷子的每一种题型,取得高分。
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Id_7606艾老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:1976年6月-2016年6月一直在湖北省宜昌市三峡初中从事一线初中数学教学工作,从1998年开始主要带初三毕业班。熟悉各种数学中考题型,退休后,来京与孩子一起生活,从2016年暑假开始在海淀区从事一对一数学辅导,分别来自101中学,清华附中、20中,上地实验学校等学校,对北京各区数学教学和题型熟悉,因现有部分学生升入高中,自己业余时间较充裕,希望为更多学生服务。
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Id_7604郭老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:从大二上学期开始一直带一对一家教,教学内容涉及中小学数学及部分奥数知识,寒暑假期间,在辅导机构上小班授课,上课期间我比较注重数学的思维,以及学习数学的方法,让学生掌握数学的本质知识,避免出现同一知识点的考题,换一种形式或数据学生就没有思路。
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Id_7603翟老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:每个学生都有各自的特点,当遇到自卑的,可以常常鼓励他,当遇到好动的,有时候严厉点,当遇到拖拉的,可以督促他,多多的鼓励孩子,积极参加各种活动,提高孩子的交往能力,总之,在学生时代培养一个孩子的好习惯很重要。
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