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Id_7664方老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:真对不爱学习的学生掌握他的动态,了解孩子使其爱上学学习,让他爱上你,喜欢你这位老师,他才有兴趣爱上学习,教书育人不单单教他学习还要教他做人的道理,做对社会有用的人,教好一个学生不是生板硬套书本上的知识,你还得是一个全才教师,有幽默分趣的语言知识,教孩子一滴水老师必须有一桶水你才是个合适的老师
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7663要老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学期间曾教授过多名高中及初中学生,习惯于以系统性的思维帮助学生建立思维框架,重视夯实基础知识,帮助学生形成完整的思维体系。针对学生弱点和不足有针对性地辅导,针对不同层次的学生采取不同的教学方式。对于学有余力的学生,在指导学生达到考试所要求的水平的同时,适当扩展学生的知识面,提供不同的思考问题的角度,以期为未来的学业发展和事业发展逐步打下基础
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Id_7660冯老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂时没有家教经历,但是喜欢看教育类书籍和节目,妈妈是学前教育专家,我深受母亲的影响。
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Id_7659殷老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经帮助过众多学生,前期会给学生私人订制一套学习计划,然后每次课学什么都会有一个很清晰的路线,让学生树立对学科和科学的信心和兴趣,之后从技能和学习能力上有一个本质的提高,学生成绩会循序渐进的有一个看得见的提高。
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Id_7658宋老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从初中起学习日语,至今日语学习经历近十年。初高中就读于南京外国语学校,大学就读于北京外国语大学。曾于日本大阪交换留学。通过日本语能力测试N1。通过catti日语笔译三级测试。曾参与北外人大手拉手志愿者活动,于人民大学进行日语教学,效果良好。
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Id_7657汪老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:37分
个人简介:大二指导初三学生,直至考上一个重点高中。大三指导的是一个初一升初二的学生,让其成绩有所提高(数学从80分提高到130)。个人觉得初中把数学学好,形成一个好的思维逻辑,就会引起其他科目的共鸣。根据学生的状况,我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中,我主要以做试卷,讲解,总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此,在辅导学生的过程中,我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方,解决问题,最后到总结错题的解题思路。
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Id_7656尹老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.孩子注意力不集中:通过启发兴趣的方式,将知识点形象地讲述出来,让孩子对所学内容感到充满兴趣,愿意去学。2.做题马虎,经常犯低级错误:对经常犯的错误强化孩子的练习。3.老师课堂讲述内容理解不透,不能灵活运用:从对应的教辅入手重点讲解,让孩子跟上学校进度获得成就感,从而进一步热爱学习形成良性循环。
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Id_7655吕老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:教学经验丰富,一直在教育机构代课有十几年。初中生物带过一届学生二十几个,从不及格提高到四十分以上。高中生物带过的学生,成绩提高很快。善于沟通,及时发现学生的问题,善于用通俗的语言将复杂问题简单化,用学生容易理解的思维方式教学。
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Id_7653王老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前在带好海淀区高二和高三学生各一名,其中一名学生高一一直考50多分,学生好学,但是没有学习方法,没有建立思考问题的方式,目前马上进入高三,期末成绩135分(满分150);另一名学生喜欢文科,特别反感理科,数学可以说是零基础,在我的方法的引导下,目前成绩有所提高;由于授课时间较短,目前从以往的20多分的数学成绩提高到50多分;类似情况有很多,从大学开始到目前为止,本人已经一对一辅导高中学生近二十名,具体情况可电话沟通
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Id_7652陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化。
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