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Id_10135田老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:举一个例子吧,大学期间作为志愿者,我曾定期对打工子弟小学的学生进行家庭授课,当时所教授的科目是英语。但由于采取的是一对一的模式,且志愿机构并没有一个完整的教师分配体系,所以经常会有教师和学生随机分配的情况,比较难把握学生的水平和心理状况。当时,我们接手了一个3年级的小朋友,负责辅导他当天的英语作业。让小伙伴们很头疼的是,他一直嘻嘻哈哈,让他做作业也不做,就一直笑眯眯地看着我们。各种威逼利诱我们都尝试过了,但是他除了笑就算是发呆。后来我注意到,这个孩子在写字母的时候,与其说是写,不如说是画。我看着他迷茫的脸,心里冒出一个念头:他不会连字母都不认识吧?后来让他读写,发现26个字母他确实只认识abc,难怪他不认识单词,不会写单词。连字母都不懂,又谈什么拼写呢?后来我们用小奖励鼓励他学完了字母,并且每天背诵,后来的老师反应孩子能背单词了。不论是他的老师,他的父母,很显然都没有发现这个问题。孩子很腼腆,不会主动沟通。父母很忙,更不懂英语,他们只能干着急却不知道问题在哪里。至于老师,也许是因为这里是打工子弟学校,也可能是因为老师太忙,我不予置评,但很显然,老师并不知道孩子的状况。她只会告诉家长,孩子不听话,学不会英语,悟性差。可是真的有学不会知识的孩子吗?我认为没有,只是没有找到问题的本质和方法而已。
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Id_10134侯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:会根据孩子的特点进行教学,比如比较活泼的孩子,就引导他把题目的解答方法讲出来,比较文静的孩子就细心关注做题的反馈情况,反复确认是否听懂等,争取和孩子成为朋友,让他们信任我,鼓励他们有问题及时提出,密切关注他们的掌握情况。
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Id_10133朴老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:有十年的教学经验,接触过各种不同基础的学员,按照每个人的需求一对一针对性辅导。教过数名想出国留学的学生,均以优异的成绩考级通过,出国留学。也给多名需要商务韩语的成人进行培训,正确使用职场韩语,以及韩国职场文化。给三位韩国企业员工教过对外韩语,能流利使用日常用语。
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Id_10131张老师(教师)15
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:从事个性化教育十五年,熟悉各种类型学生特点,熟悉高考命题和教学规律,擅长因材施教。对高中生在学习数学过程中经常遇到的问题,有独特的解决办法,对基础知识薄弱的学生能够快速的补充基础知识和计算能力,对中等基础的学生能够抓住其薄弱题型进行分类细致讲解,尖子生进行点拨引导式的培养。尤其擅长化难为易,小跑步快跑,逐步递进。
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Id_10130薛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:初中小学的孩子并不是很爱学习,但是尝试一下体育和文化相结合再加上少量游戏放松,可以大幅度提高学习效率,在欢乐中学习,成长,才是孩子们最好的童年,我这个年纪和孩子们很接近,很容易看懂孩子们的思想,不能给予强迫式的学习。尽量让孩子用最少的时间学到最多的知识!
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Id_10129赵老师(教师)1
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:多年家教经验,根据学生特点特点循序渐进,因材施教,通过中外名曲的学习练习,激发培养其乐感和音乐潜能,致力培养学生玩中学,学中玩的乐趣,开发学生各方面潜能,动手动脚动脑的协调配合能力,为促进学生的全面发展奠定基础,赢得家长好评!
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Id_10128苗老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导一对四小升初,可以寓学于乐,引领他们在学习中体会到乐趣,不摆老师架子,可以和他们成为知心朋友;也曾一对一辅导小升初,初中生、高中生等,积累了比较丰富的教学经验,可以精准找到学生的薄弱环节,重点讲解。
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Id_10127许老师(教师)25
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:良附王若萍,二个月提分二十七。良中高三杨阳,开始不及格,半个学期高考72。东城刑天一,不感兴趣,半年后,最爱物理,成绩提到八十多分。针对不同学生,因材施教,制定有针对性的教学计划。丰台泥洼张广才,缀学一年,零基础,平时晚上补课,坚持七个月,考到八十七分,并能给同学讲题,房中艺术生欧阳梦圆艺考后开始二个半月,高考六十四。
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Id_10126刘老师(教师)14
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:05年开始家教生涯,带过百名不同年龄段的学生,从幼儿到成年人,可以上门,学生也可以上门,最近一直尝试网络教学。取得了一些经验,学生打卡非常重要,我会及时指出练琴中的错误,提高练琴效率,给孩子加油,一同成长一起进步。
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Id_10125王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我认为不论什么学科都具备他特有的知识结构,学生学习成绩不佳的主要原因就是对知识框架掌握不牢固。我讲课分为两部分:理论部分重在帮助学生将零碎的知识串起来,形成知识框架,以方便其记忆和领会;习题课为辅助进行,根据学生的掌握程度,辅以相应难度的习题,起到巩固知识的作用。我把这种方法称之为“知识结构”学习法,我通过一年多的实践教学(主要高中化学),发现辅导的学生成绩有了显著的提高。
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