Id_4255孔老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：本人国内985高校英语本科、国外硕士英语研究生，爱好阅读、旅游和运动（网球、游泳、羽毛球、乒乓球等），发表英语论文、图书（阅读，听力和写作等）、词典（中英文用法）等十多篇（部），北京市优秀教师、党员和工作者，从教和培训二十多年，致力于国内中考、高考、出国留学雅思和SAT等考试培训方面经验丰富，培养了国内清华、北大、北邮等以及国外耶鲁大学、加州大学等学生；平易近人，因材施教，经验丰富，深受学生欢迎。

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Id_4254奚老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：1、持续3年进行英语家教经验，包括初中，高中，成人，学生和家长均十分满意2、讲课特点：1）有国外真实生活、工作经验，可以给学生提供更真实的语言场景2）举一反三讲述单词、词组、词根，批量记忆效果更好3）自行准备多种类型和水平的阅读文章给学生，帮助学生提高阅读量，单词量和语感4）根据学生性格和上课需求授课，比如扩充单词量、扩充语法、扩充背景知识、提高英语兴趣等5）熟悉考试得分方法、考点，高考英语130+(满分150)，CET6600+6）踏实，认真，负责

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Id_4252刘老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾做过初二英语辅导班的老师，一对一辅导过3个孩子的小学奥数，初中数学。2016年暑假在一滴水学校录制了高中化学必修2和选修4两本书，在网上可以搜到我录制的视频（收费的哟），好评率达99%。我辅导过一个小升初的女孩，最后她的奥数成绩提升了43分。

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Id_4251曹老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：曾在美国多所学校担任课程辅导，从幼儿园到高中，不仅接受系统培训，并且在不同学校担任不同科目的辅导教师。也在私立学校担任学生管理工作，负责设计学生活动，布置教学场地，培养特别技能，如射箭，射击，以及各种球类运动。是当地华人亲子活动的负责人，主要负责青少年心智训练，培养孩子优秀品格，改善家庭关系。

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Id_4250小老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考成绩以第一志愿进入辽工大一本院校，并顺利考入该校研究生。

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Id_4249韩老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：34分

个人简介：我想给大提琴学习者们铺一条平坦些的路，也想给乐团培养一批小乐手。音乐理论，音乐作品，音乐家，视唱练耳这些都是该同步学习的，时间允许，孩子又愿意多学，我都会一起教。任何事想做到最好都是艰难的，想当演奏家，真的需要天赋和毅力。如果只想考级，或是想把把简单的曲子拉的好听就只需要徐徐渐进的学习练习，正确的方法下学习，科学合理的练习，都可以达到。

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Id_4248张老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：家教中存在的问题：1、老师辅导后未及时复习，遗忘。2、家长期望过快，希望补一次就提高20-30分，学习是循序渐进的过程，拔苗助长只会让孩子失去对学习的兴趣。3、晚上补课的话可能需要住宿，根据实际情况来定，但时间上可以稍微延长。4、希望在辅导过程中家庭环境尽量安静，有助于学习。5、在辅导过程中注意连续性和遗忘规律的运用，适时地重复、帮助孩子有效的理解与运用。

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Id_4243崔老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1.一对一教学，根据孩子的学生情况，制定教学计划。2.让学生喜欢老师，在课前和学生进行课前互动，开心快乐的学习。3.在教学过程中能够及时发现孩子的问题，给予纠正。4.和家长保持良好的沟通，家长配合老师帮助孩子能够及时完成老师布置作业。

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Id_4242乔老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我没有家教经验，我是在校大四学生，因为希望四年可以更系统的学习专业，所以没有带学生，现在是我觉得成熟了，另外也要面临毕业了，所以不要认为没有经验就没有实力，毕竟最开始的时候大家都没有经验，都是慢慢摸索的，所以请给我一个机会，让我证明自己，谢谢。

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Id_4240许老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂无一对一家教辅导经验，但对于如何学英语有自己的方法，对于如何学“好”英语也有自己独特的心得。我从幼儿园起即开始接受系统的英语训练并能独立的发表幼儿英文演讲。小学阶段学习新概念、公共英语（PET），并通过了PET1和三一口语六级的等级考试，初高中阶段均担任英语课代表，英语成绩在班级、年级排名中均名列前茅。高中阶段曾接待过英国交流生，大学阶段也在美国担任过志愿者，与外国友人交流基本上不存在太大障碍。个人反对“哑巴”英语，反对片面的追求成绩，支持将英语真正作为一个语言工具而非应付考试来进行学习，教学目标为让学生能学英语、想学英语、会学英语、会用英语，使学生不仅能考试得高分，更能流利自信的使用英语与人交流！

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