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Id_4587安老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:高三毕业和大一暑假和同学合作办过课外辅导班,大一下学期在校做过家教等。我在在辅导班给学生讲的是物理,总共19个人,均是初三学生,但他们的水平层次都各不相同,期中有两个学习非常好,讲资料时他们好多都不听,只听他们觉得自己不会或有疑问的,另外几个就是中等的,其它4个是基础较差的,他们课上可能很多都听不懂。针对这些情况,我们采用了分级教学的方法,就是课后我们免费单独给这些基础较差的同学辅导,一点一滴的寻找他们学习和思维方法上的不足,经过半个月的辅导,我们结合各自的优缺点,给每一个人制定了合理个性化的学习方法,没5天测试一次,经过一个暑假,他们的成绩有了显著提升,一个数学从70多分提高到了120分左右,同时我们估计好学生课上课下勇于思考,多和同学老师交流,以他人之长弥补自我所短,快速高效的提高学习成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4586何老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:2011年冬天-2013年初,给一名三年级的学生进行围棋一对一家教,一年半的时间其水平由5级进步至4段。2010年秋天读大学后,每个寒暑假在家乡烟台的围棋教育机构进行授课,所带的学生均有不同程度的进步。希望教授1段以上已有良好基础的学生。
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Id_4585杨老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:因为我有一个妹妹,所以从小到大都是我辅导她学习的,所以可以知道怎么讲才可以让学员理解,我可以把复杂的问题简单化。目前已经从是家教工作两年多了,小孩子都很喜欢我的教学。我善于培养学员的学习习惯和学习方法,改善学习心态等。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4584张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:曾有过大学日语兴趣班老师的教学经历。其中不乏比我还要年长的研究生学长学姐。因为是兴趣班,所以学生学习兴趣高,对老师的阅历有较高的要求,往往需要多年的留学经验。这一点上,我缺乏国外留学的经历,但在大学四年的学习中,通过与外教的互动,我也了解到许多日本的风土人情。并且我也是个日剧、日影爱好者。因此能与学生有共同话题。曾参加北科大附小支教活动。担任过日语大班老师以及英语一对一、一对二、一对三辅导。相比大学生,出于兴趣小学生更能够专心听讲,有时会提出有趣的问题。我认为,与学生交谈,不仅能增进感情与彼此间的信任,更能让孩子出于兴趣而灵活学习,记的也更加牢固。
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Id_4582尹老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:高三暑假协助补课老师辅导过一个40人的补课班,主要负责高二学生数学英语,以及学习方法指导,大一有过网络线上答疑的经历,是百度作业帮,阿凡题后台的答疑老师。没有带过家教,但辅导经验很丰富,不会教你怎么学习,而是教你怎么考试。
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Id_4580刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:由于初次担任,无太多经验。但是曾多次在学校帮助过同学,并该同学在高考英语成绩上有较大提高。
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Id_4579张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前尚未有过在辅导机构工作的经验,但是曾利用寒暑假给弟弟妹妹们辅导过数学、物理等课程,也曾经在参加志愿活动时辅导过小学数学。我在家教过程中发现许多学生学习方法过于呆板,尤其是数学学习方面,很多学生的学习方法舍本逐末,采用题海战术学习数学,我个人是不认可这种方法的。是的,理科学习需要多做题练习,但是做题不是目的,只是深化理解课本知识的手段。学习时千万不能舍本逐末,主次不分。
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Id_4577钱老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在苏州辅导机构工作过两个假期,主要是给小学生辅导课后作业,教授语文和数学。也曾上门辅导过两个小学生,教的语数外全科。研二上学期在北京八一中学做过代课老师,教授初一历史。研二以来,每周三在北京中关村二小教授兴趣课程,上学期教的成语故事,这学期教小主持人课。
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Id_4576郝老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:对待学生要有高度的责任感以及耐心,寓教于乐,亦师亦友。作为家教,性格开朗很重要,还要具有一定的沟通能力,便于消除自己与学生之间的陌生感和距离感,有助于缓解压力,更好的与学生展开交流,更快的了解到学生在学习中的问题,更有效率的为学生答疑解惑。
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Id_4575赵老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我在2016年曾辅导过16名小初学生,他们大多爱钻,爱自主学习,但在教学过程中英语的教学效果最佳,数学当时由于我在讲授时没有进行总结题型的方法讲解,所以在题目变换之后,学生难以举一反三。后来在2016年寒假,我又带了5名学生,人数减少是为了小班针对性教学,以有效加强教学质量。上学期在高思教育做了一学期的助教,学到了一些有特点的老师的教学方法,比如,将数学知识点以动画的形式表现出来,以便孩子更好接受,同时注重题型归纳,出题给孩子及时应用知识点等,今年又接了小学三年级的家教。与此同时,上学期参加学校光爱小学志愿者活动,为小学孩子教授语文和英语等等。
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