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Id_56535魏老师(大学生)2次经验

家教积分：12分

个人简介：高中时曾帮忙带过英语老师小学年级的儿子，督促学习，跟小男孩成为了好朋友，并帮助改掉贪玩的习惯，期末学习成绩都有提高。19年暑假担任小升初暑假补习班英语授课老师，积累了很多教学经验，上课，维持课堂纪律，批改作业，和学生沟通。20年暑期初三个星期内帮助小学三生四女学生补习英语，巩固基础，改正之前的错误发音基础，并且重新学习了原来教材的单词，预习新的单词，家长表示收获颇多，有明显提高。20年暑假7月至8月任巨人教育助教老师，面对小升初和七升八的学生，管理课堂秩序，签到情况，家长沟通，作业批改，部分授课任务，和学生们成为很好的朋友，纠正了一些学生的错误学习方法。

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Id_56525吉老师(大学生)3次经验

家教积分：11分

个人简介：家教过三次，都是初中学生，取得最大效果的是初二邓同学，一个暑假后从班里的25到了原来的13名，还有初三上的李同学，物理从原来的及格线边缘在期末考试中取得了82分的好成绩。可能因为性格温和，和家长和同学关系也比较好。

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Id_56455刘老师(大学生)4次以上

家教积分：11分

个人简介：疫情期间曾在伯者教育任职，于高考后帮助高三学生补习，使其分数有大幅提高，帮助育才中学杨同学补习初中所有学科成功直升本部，帮助五年级刘同学补习英语提分将近30分，帮助初二李同学补习英语数学，成绩正在稳步提高。

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Id_56434吕老师(大学生)1次经验

辅导科目：大学高数|高中生物|高中化学|小学数学

家教积分：12分

个人简介：我是师范大学的学生，在学校也有过上台讲课的经验，大一寒假期间，我兼职了家教和辅导班老师的工作，小学三年级和五年级的数学，在教学质量和教学经验这方面是有保障的，也曾担任过助教的工作，相信可以胜任这份工作。

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Id_56394赵老师(大学生)2次经验

家教积分：12分

个人简介：在今年寒假帮助一个高三的表妹补习了两个星期的解析几何，最后她的解析几何基本没有问题。在去年假期帮助初三的表妹备考，在一个月期间，主要辅导她的化学学科，同时也有其他学科，最后帮助她成功考上当地重点高中实验班。

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Id_56328卢老师(大学生)暂无经验

辅导科目：高中数学|高中化学|初中数理化

家教积分：12分

个人简介：暑假期间时间充裕，有很长时间可以备课及准备，由于高中就读于人大附中，作业资料等保留齐全，可以对教学有很好的帮助。此前并未做过家教，只是中学时期经常请家教，对于家教也有充分的了解，可以处理好家教时遇到的大部分问题

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Id_56246武老师(大学生)4次以上

家教积分：12分

个人简介：带过学生比较多:教过初二孩子数学，孩子做题没有计划，给学生规划学习路线，教导学生做笔记，整理错题，从40分提升到90；教过初三数学物理化学，带着学生做题，整理错题，整理知识点，数学从30分到中考95分，物理从30分到中考65分，化学从30分到中考75分；教过初二物理，从70分提升到90分；善于和孩子沟通，鼓励孩子学习，给孩子加油打气，让孩子积极的去学习

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Id_56218孙老师(大学生)4次以上

家教积分：11分

个人简介：目前辅导过一个学生，初二数学，初二物理，主讲数学和物理知识和题目讲解，成绩有明显好转；一个学生，高二数理化生全科，平时辅导所有高二的理科科目，负责知识点传授以及题目讲解；两个学生，高二物理，负责从头开始学习，有规划的讲解书中知识点，以及配套练习，出题目。

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Id_56132田老师(专业)2年

辅导科目：初中数理化|高中化学

家教积分：12分

个人简介：本人在就读硕士研究生期间利用寒暑假时间对初中生进行数学，物理，化学等相关科目的课程辅导和习题讲解。在课程辅导过程中发现其存在“讳疾忌医”的问题，不敢说自己的知识盲点，在讲解过程中存在缺乏互动，不敢提问等情况。在这一情况下我采用了以下两个基本措施：其一，耐心劝导，与学生交朋友，估计他勇敢地说出自己的困惑，以便查漏补缺；第二，转换身份，再获得学生已经掌握解题思路的信息的时候，以学生为师，让学生来向我讲解该题目，巩固知识点的同时，让学生充分获得学习的成就感。

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Id_56049关老师(大学生)暂无经验

家教积分：11分

个人简介：暂无家教经历我的想法：1、首先了解学生情况，主要包括以下几点：(1)学生的学习情况和课程进度;(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;(3)学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。也可以给他介绍一些你认为好的学习方法，提高他的学习效率。6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率=工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。067、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。078、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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