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Id_51984张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中数学|初中生物|高中物理|高中数学|高中化学|初中物理|高中理综|高中生物|初中化学
家教积分:1分
个人简介:我暂无相关经验,但我一直以来都希望可以从事家教工作,我在寒假也找过兼职,不过没有合适的家教工作,家教对我而言,我认为是对我自己的成长。我希望与学生建立起朋友的关系,在教学中伴随着快乐,同时也希望更丰富他的视野,树立远大目标,活成他人生命里的一束光。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51958陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中数理化|高中物理|初中物理|小学数学|高中理综|初中数学|初中化学|高中生物|高中数学|高中化学
家教积分:1分
个人简介:有过教初中生和高中生的经历,有家教经验.细致耐心,在教学过程中,用通俗易懂的表达和在学生角度理解的方式去让学生更容易接受,按照学生薄弱的方面设定教学计划辅导高中合格考试,学生的数学从40多分到70分,生物70分到90分
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51944陶老师(大学生)1次经验
辅导科目:小学陪读|小学数学|高中物理|初中语文|初中生物|初中数学|高中化学|初中化学|高中理综|初中数理化|高中数学|小学语文|高中生物|高中语文
家教积分:1分
个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。
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Id_51777石老师(大学生)1次经验
辅导科目:高中数学|大学高数|初中化学|小学数学|初中数学|高中化学|高中生物|小学奥数|初中物理|初中生物|考研数学
家教积分:1分
个人简介:有过一次辅导考研数学的经历辅导的是一位考研的学生从最开始讨厌数学到最后感觉掌握了自己的一些方法,因为本人就是非常喜欢学习数学,所以对于数学有一定的见解,通过提升他的兴趣从而让他找到自信。刚开始可能错题会很多但是通过我的讲解和总结的一些方法使他慢慢的从做对题到对于数学感兴趣,算是一次成功的家教经历
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Id_51692曾老师(大学生)3次经验
辅导科目:小学奥数|小学英语|初中物理|高中物理|小学作文|初中化学|高中化学|高中生物|小学数学|初中数学|高中数学|小学语文
家教积分:1分
个人简介:高考完带过三个孩子的家教涵盖了初中高中
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Id_51587赵老师(专业)4~7年
辅导科目:初中物理|初中数理化|小学陪读|初中数学|小学数学|小学奥数|高中化学|初中化学
家教积分:3分
个人简介:从事家教6年,辅导过一名女生初三直至考上大学,两次辅导初升高,学员成绩明显提高。对性格内向的学员,能很好的开展互动。有成体系的学习记忆方法,对基础较弱,缺乏学习方法的孩子,成绩提高帮助显著。有耐心,对性格内向,学习慢的孩子能够慢慢引导,让学生自发开口,主动提问,弱化教师学生关系,拉进距离,激发学生求学热情。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51530何老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学数学|初中数学|小学语文|高中化学|初中化学|小学英语|初中英语
家教积分:1分
个人简介:曾经教过高三数学,高一化学及初三化学。学生化学均在50分以上。高三的同学们也顺利上到了满意的大学(上海校区)。。??
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51354李老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中物理|初中化学|小学数学|高中化学|小学英语|初中数学
家教积分:1分
个人简介:本科期间多次兼职家教,包括在机构和上门一对一。曾帮助一名中学生在一学期内实现从化学学科不及格到优秀分段。主要方法是结合学生自身情况,帮助孩子提高学习积极性,培养学习习惯和学习方法,实现高效学习、快乐学习。
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Id_51199佟老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学英语|初中数学|小学数学|小学陪读|高中数学|初中化学|高中化学
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学二年级,三年级全科,二年级小朋友成绩较弱,做学习过程中有磨蹭的习惯,数学较弱,后面通过训练速度和数学讲解,成绩得到提高,习惯也有所变好。三年级小朋友成绩中等,需要提高,数学也属于薄弱状态,通过对她数学不懂的地方进行讲解夯实,后面成绩也得到提高。同时还教过初中化学和六年级数学
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Id_51136龚老师(大学生)2次经验
辅导科目:高中化学|计算机考试|高中理综|高中数学|小学语文|小学数学|初中数学|小学英语|初中物理|初中数理化|高中物理|初中化学
家教积分:3分
个人简介:性格开朗、有耐心有家教经验辅导的学生有大同中学学生的高中数学高中化学,学生基础较差,寻找成绩不好的主要原因,即对思考问题有惰性,激发学生思考的能力和兴趣,引导她自己解题。格致初级中学学生的初中化学,学习习惯较差,初中化学较为简单,但因所谓粗心而分数较低,粗心的原因通过教学辅导发现学习坏习惯的直接因素。
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