Id_20456曹老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：上面提到的辅导高一物理的学生，这个学生的家长请过很多很多老师基本上辅导两次就凉凉了这个学生太好玩了，我试课的时候就和学生聊天帮助学生调整状态慢慢的切入到物理的世界生活中的所有现象都有物理的存在，我们晚上用的电，它的产生，我们刚才看到的夕阳，楼下行驶的车辆都包含在我们将要开启的高中物理学习中，我相信你，你也相信我，物理这么有趣的事情肯定可以搞定，然后我就开始从速度加速度牛顿运动定律给他重新捋了一下（当时他已经高一读了大半年了），然后我随便翻开他的练习书找了两个题在旁边看着他自己做，不会我就稍微提点一下思考的方向，最后他都做出来了，他特别有成就感，以后每次上完我的家教课，他都自己主动学习物理学习好久。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20417殷老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：2017年暑假高三毕业后，曾进行过高中英语辅导，主要原因时对英语水平比较自信，也很喜欢教师这份职业，曾经打算报考师范学校。在家教过程中，由于受教学生英语相对较薄弱，且不愿意记背单词，为根据自身英语学习经验，为他制定了学习计划，通过敦促背单词、讲解英语语法、评析阅读等教学方法，使其与水平得到较大提升，我自己也很有成就感，喜欢上家教这门工作。

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Id_20382秦老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：1.虽然没有过家教经历，但是我不是零基础，为什么这样说呢？因为我曾在班上是学习委员，虽然说文科成绩平常，但是我的理综成绩是非常好的，经常给同学们讲题（数学和理综），并且使用不同的方法给同学们讲题，我认为我自己的第一种方法并不是适合所有人，所以找我讲题的同学也挺多的，老师也经常让我去讲台上给同学们讲题，老师还说你要是毕业了不去当老师真的是屈才了，哈哈，所以说我虽然没有做过家教但是还是有好的教学基础的2.当然啦在家教过程中也出现一些问题，我也会和家长及时的进行的交流，比如，该同学需要进行做什么题，怎么做都能尽量多的拿分，而不是去想那些难得题把该能哪的分都拿不着，在学习过程中不是学习了一道题，而是通过一道题的方法学会一类题，通过自己的基础看出自己的方向并有目标的去做题，去尽量多的拿分3，如果可以我希望能将一周内或者是两周内需要讲的题提前发给我，我需要提前备课，要有方向有目的的去讲解，这样会事半功倍的，而不是在家教期间无目的的讲课

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Id_20375李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：本人还未从事过家教这一行业，但认为比较善于用简洁明了的方式进行教学。我认为在家教中出现的所有问题，都可以用一颗师者之心进行解决，只有真正将自己当作一名老师，严于律己，增加自己的责任感，才能应对在家教过程中遇到的任何问题。

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Id_20282周老师(大学生)4次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：我在大学期间做过家教的工作，辅导过朋友介绍的学生，同时也在家教机构担任过一段时间家教，遇到的学生学习成绩也各有不同，曾经有一次辅导过一位处于叛逆期的学生，最开始他的逆反心理很强，不愿意好好学习。慢慢的通过和他母亲的沟通，在每一次进步以后给予一定的奖励，并在平时的辅导过程中增添一些乐趣，让他慢慢的喜欢学习，通过大约一个月的辅导，让他掌握了学习的方法，并且不再对学习感到厌烦

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Id_20136王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：49分

个人简介：感觉自己的中学成绩并不太好，稍微好一些的就是数学、物理和生物了。我18年参加的高考，高考完便在附近的补习机构教初中物理。教的是大班，我教的那些学生基础稍微好一些，因此我感觉辅导起来容易一些。他们说很喜欢我上课的气氛，很活泼，很轻松，也学到了东西。后来我就来北京上学了，我有时会给他们打电话聊聊天，问问学习情况，有没有不会的题目。快过寒假的时候培训机构的老师给我打电话说我教过的的孩子的家长想让我一对一补习，我因为放假时间太短就没有去。

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Id_20114靳老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：20分

个人简介：之前给我把的朋友做过家教，但是小孩学习兴趣并不是很强烈，于是我便通过讲述自己的故事，让小朋友对学习产生了一定的兴趣，并认识到学习的重要性，我给他讲了龙应台在《亲爱的安德烈》中的名句：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。感觉给孩子的震动蛮大的。

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Id_20093李老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：做过3次家教，其中两次私教，还有一次是家教中心高中数学讲师。第一私教，辅导对象是一个数学基础不错的初三女生，学校数学课基本上已经讲完，接下来都是复习准备中考的过程了。我辅导她把初中数学的所有知识串起来回顾了一遍，并把常考的知识点复习巩固了一遍。加上她自己的努力，数学从90多分提高到110左右。第二次私教，辅导对象是一个刚升入高中一个学期的高一女生，初中学习不错，但是刚上高中不适应，数学成了弱项，甚至出现数学不及格的情况。寒假整个假期帮她辅导数学，带她回顾了一遍高一上学期学过的内容，对重难点进行了重点突破和强化训练，并且把后面的课程做了一个预习衔接。加上她自己的努力，最后数学提高到110多分。大二寒假在家教中心做过数学讲师，主要面向即将高3的学生讲小题的解题方法与技巧，帮助他们快速突破高考数学小题。

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Id_20070唐老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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Id_20048宋老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：34分

个人简介：本人曾经参加过学校青年志愿团组织的支教活动，去学校给小学生义务讲课，每周一次，共去了12周。我认为自己还算是一个性格温柔，平易近人的女生，我的优势就是有三颗心，热心、细心、耐心。我在支教过程当中每一次都认真备课，授课，总结，改进，并且与学生们相处融洽，建立了很好的关系。我个人是非常喜欢小孩子的，也十分渴望能够在学习上尽可能地帮助到他们，为学生们的成长贡献自己的一份力量。在支教过程当中我也遇到了很多的问题，比如学生们对所讲内容不感兴趣，自己干自己的事情或是写作业;还有就是有的学生很孤僻，不会与其他人交流互动;再比如学生在课上不小心受伤，与其他同学发生争执，嚎啕大哭等等。我的解决方法是:我是觉得不会对学生发脾气，去指责他们的，而是与他们进行沟通，耐心的沟通，问清楚问题所在，希望他们把我当做好朋友，我也会设身处地地为他们着想。及时地调解，解决问题。实在是在我能力范围之外的事情，我会寻求负责人或是学生家长的帮助。总之，整整12周的支教我积累了丰富的经验，与同学们相处地特别好，授课内容和上课表现也受到了负责人的肯定。

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