Id_20785许老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：有两段家教经历。其中之一是来自上海实验中学的一名学生，讲授初中数学，特别是初中平面几何部分。学生成绩属于中等。在练题的过程中，对相关几何题型进行归纳，同时会捎带一些物理和化学的讲解。学生很喜欢我的讲课风格。经过近一年的家教后，学生的数学成绩有了显著的提升。其二是来自重庆八中的一名学生，主要内容是初升高数学、物理。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20778许老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：从上高中以来，我基本上每个寒暑假都会教我堂妹学习。不过，如果我在家教过程中出现问题的话，我会先冷静下来分析问题的原因，然后再根据原因，找出问题的关键，再解决它。当然，现在可能只是这样说，要是真的有那个时候的话，就要具体分析，便宜行事了。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20768谢老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：27分

个人简介：高考结束后在沈阳教了一个学生辅导数学和文综从模考三百多分今年高考585学生出现过的厌学对自己没信心，学习效率低下的问题都得到了比较好地解决在北京辅导一个初中生数学一个学期基础知识不够扎实，教导学习方法都获得了比较有效的成果

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20766杜老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：曾补过小学四年级数学，最后该学生获得了期中进步奖。在补习阶段发现孩子的玩心较重，基础知识较为匮乏，低年级的知识有的还不回，只能通过给他找些低年级的题去温习并巩固知识，最后学习新知识。此阶段由于学生基础薄弱，因此主要以课本为主。

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Id_20722张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：大学时先是在辅导班教过小学语数外，初中英语。对孩子一天的学习情况，晚上的作业进行批改总结，以及带着孩子参加各种社会活动。自己在家办过辅导班，主要有小学、初中生。到家里一对一教学过，小学一年级学生，一开始成绩不是很理想，对于学习的兴趣不大，经过一学期的辅导，孩子能够独立完成作业，并且准确率明显提高。之后大四在江苏师范大学附属实验小学实习过班主任。

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Id_20721云老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：初中，高中经常给同学讲题，以至于上大学的时候出去兼职和自己办辅导班的过程中可以很好的给学生讲课，讲题，梳理知识点和框架结构，有高中教师资格证，本来可以每一科都考一个资格证，但是后期考研就专心学习考研，考研后去一个辅导机构带学生，有初中，高中，有初中政史地，物化生，数学，英语，也有高中英语，语文，数学，政史地，带着学生参加高考，给学生讲答题技巧等等，家长和学生比较满意

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20714黄老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：40分

个人简介：在家乡昆山做过寒暑假的家教、教的是初一数学，一对一辅导、学生由之前的80分提高到110分、有自己独特的教学环节，善于创新，课后会给学生留少量作业、看学生的作业反馈来判断学生的薄弱环节、并对此进行特别辅导、直到学生完全理解为止、能满足家长的教学需求、基本能完成家长的成绩预期

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Id_20695李老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：本科期间，做过两次一对一家教辅导，一个是初一数学，一个是初二数学，两个学生都是辅导了一个学期，每周大概辅导六个小时，被辅导的学生成绩都有大幅提高，我辅导主要从做题方法入手，先了解学生的薄弱的地方，针对学生的薄弱环节加强辅导，找相关的习题大量训练，找规律。

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Id_20684苏老师(教师)8~10年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：在校带过初中毕业班，八年教龄经验丰富。寒暑假家教带过的孩子超一百多个(数学，物理），成绩均提升甚多！教学过程要严慈相济，多启发孩子，调动积极性，多总结。学习方法很重要，如果你想快点提成绩，或多番补课成效不大，请和我联系。

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Id_20665海老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：最有印象的是辅导一名5年级的小朋友，小朋友数学稍差，所以家长让我集中精力专攻数学，但是我发现小朋友专注力比较差，所以会将每节课的内容集中起来，帮助小朋友构建思维导图，使其思路更加清晰，我觉得在学习过程中，对知识点有清晰的把握是非常重要的，因此，在我的教学过程中我都会尽量的帮助同学构建思维导图，这样是一个不错的学习方式。

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