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Id_56209傅老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:一年前,在家帮表弟补习过初中英语,物理和化学。家教过程中最大的感受便是,学习是一个双相奔赴的过程,需要大家一起付出才能得到大幅度的提升。最开始需要一起制定一个计划,为自己找到清晰的定位,除去补习的时间,学生自己也需要执行计划内容,才能得到提高。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56198胡老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我的家教经验不算丰富,但是长期接触过各类型的,不同成绩的小中大朋友,能与他们进行良好的沟通,并进行好的学习指导。期待和每位朋友的相遇,让我们一起在知识的海洋中共同进步。在提高成绩的同时,培养良好的学习习惯,和对学习的热爱。
家教价格:2——100元/小时
Id_56161毛老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无经验,但做事认真负责,会认真对待每一次教学,做到提前备课、课后聆听家长和同学的意见。可进行试讲,家长和同学可以根据实际效果决定是否接受。如在教学过程中出现问题,我会积极和家长以及同学进行沟通,争取得到令双方都能满意的结果。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56152彭老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经历。在新东方英语学习部担任过助教。辅导孩子早自习,晚自习的学习。在怀柔区学管中心幼儿园实习过,带领幼儿进行戏剧教育课程。参加过盲童图书馆的志愿活动。帮助盲童组织各项节日的活动,研究过绘本的制作。内蒙治沙志愿活动,前往内蒙锡林郭勒盟参加治沙活动,埋沙障。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56140张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人目前给亲戚家要中考的孩子补习过,在她考试前三天的突击补习,讲述了一些应试方法与考试方法,当然也有一些必要的知识点,最后她中考比模考高了50分。我认为我的优势在于善于把自己知道的知识与思想,尤其是后者来传授给他人,可能有的孩子只是缺少为他打通任督二脉的一个机会,而好的思维方式就是最好的方针。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56112齐老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经带领一个小学二年级的学生,每天帮他辅导家庭作业,经过一个假期的学习孩子的学习有明显的进步,他的口算速度变快了,他做语文题目的方法变得更多了,我教他一些背英语单词的方法,帮助他背语文古诗,他也很喜欢我的讲课方法
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56095李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无。但是高中期间经常给同学补数学.并在大学期间给学弟学妹们补习法语在家教期间可能遇到的问题可能会是孩子不配合或者不能掌控课堂。首先我会先去了解孩子是个什么性格,他的学习习惯是什么,哪方面欠缺,以及根据孩子目前学校课程的进度,是需要查缺补漏还是有所提高。课堂上保证时间的充分利用。其次,重要的是与家长的沟通,及时交流孩子的学习状况。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56093蒋老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教经历暂无,不过家里有一个小我两岁的弟弟,一直都在教他学习,这样来说,我算是当了10年的家教。我从小学开始就乐于讲题,如果遇到了短时间内不能听懂的同学,我会一点一点,抽丝剥茧地为之教学,我认为家教就是得讲的细,讲的精。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56090姚老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学课内全科、剑桥。考ket最小的孩子是二年级,以“卓越”等级通过考试,三年级“优秀”登记通过pet。小学阶段学生在小升初时升入四中八中,中考原来90出头的学生学生以英语112分成绩考入育英中学(重点中学),语文阅读也得到显著提升,曾辅导清华附中、北京十二中、首师大附中的高二高三学生,成绩均上涨15~30分,分别考入理想的大学。
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Id_56078郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前开过文综辅导班,我一直相信学习成绩依赖学习习惯。1.保持一定的威严,不然孩子特别容易依赖你,成了知心朋友的话,很多话在孩子面前就没有约束力了,所以不仅要强调关爱孩子,还要保持师生关系,这样更对不同阶段的学生来说,当然也要及时鼓励。2.培养学生好的学习态度,实时激励。
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