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Id_56341周老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:家教经验不是很丰富,仅有的两次算得上家教的经历,一次是高考完给高中生补习化学竞赛,8人小班授课,但是从事了法律行业之后,理科知识没有更新,就不带课误人子弟了;另一次是给外国人家教学习中文和用英语讲解中国古代哲学,或者说国学,但因为学生年龄比较大,50多岁,是在香港和台湾定居过的企业家夫妇,犹太人,因此对青少年家教参考性不大。大学期间倒是经常给不同的人讲解法学专业知识,擅长presentation,教学的时候可能会考虑用PPT,不过科目我只选择了英语和语文,可能纯讲更佳。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56339吕老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过三次家教经验,科目主要为语文,数学,均为一对一定制辅导,完全以学生为主。在教学过程中会针对不同的学生制定不同的教学方案,一切以学生需求为主,每个学生都有自己的性格特点,学习经历。个人认为首先应当培养良好的学习习惯,激发学习兴趣,每个孩子都是最棒的!!
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Id_56336智老师(教师)8~10年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经带过一个四年级的男生,他性格开朗活泼、爱动。语文基础知识掌握的很好,但是关于阅读环节,理解能力特别差,把握不了文章的意思,总结概括的能力更是欠缺,我针对孩子这方面比较弱,制定了各种类型的课外阅读的专项训练
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Id_56333徐老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在大二的寒假期间曾经在小状元辅导机构任数学英语讲师,主要是带一些基础比较差的学生,给他们巩固基础并有一定的拔高。在任职期间,我发现了一些我的教学方法的缺陷。一味的讲题是不可取的,一味的做题也是不可取的。我认为应该给学生一个思考的过程,这是很重要的。学思结合,有助于提高学生思维能力。讲完一个知识点,应该对这一部分内容进行小结,多找几道这样的练习题,巩固提高,并且让学生善于思考,是否能用其他方法解出来。
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Id_56319曹老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经教导过小学语文,孩子较为沉静不爱说话,更喜爱理科对语文兴趣不高,经过耐心的开导和引导,以及与家长的沟通,孩子体会到语文学习的乐趣,理解了语文学习的意义,不仅在课上更加积极主动,课下也开始进行自发的阅读学习。
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Id_56309申老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我暂时还无正式的家教经验。但是曾经辅导过小学生或其他小朋友学习、写作业等。我之前参加一些辅导班时也从中间接地获得教学经验。譬如,对一个学科要有完整的知识框架的体系,一切知识都有规律可循,只要找好方法。我会带领学生整理知识体系要注重基础知识!对基础知识相对薄弱的同学要培养其自信心,循序渐进地逐步拔高。
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Id_56270吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.曾辅导初三学生初中数学(成绩由72分提升至116分,满分为120分),对于初中数学的教授有一定的经验,善于总结学习方法和经验2.曾辅导小升初学生回顾小学数学并预习初中数学,该名学生入学第一次考试数学成绩满分3曾辅导多名小学各年级学生各科作业,成绩均有很大提升
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Id_56241苏老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导高一数学,初中全科。本科,带了一对双胞胎,教授初中全科。研究生,带了高一兄妹二人,成绩有很大提升。读博以来,因为时间紧张,仅仅带了一个学生,该学生数学基础检查,几乎是从小学开始辅导,慢慢培养其自我成就感。
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Id_56228孙老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂时没有家教经历,只有当助教看孩子写作业,以及辅导作业的经验,反响还不错在辅导过程中的确遇到过有些孩子没办法理解问题,比如语文,语文很多方面是依靠思维发散去理解问题,需要一点一点的引导孩子,这类方面是取得结果时间较长而且需要很有耐心家长不用担心孩子学不会,我也是从孩子长大的,我也能理解孩子的一些想法,能够帮助孩子更好的学习
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Id_56212石老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾带过三年级和四年级孩子的全科,其中两个孩子的脑筋灵活,对知识点掌握很快,但是不专注、粗心的问题严重,我主要在平时带着孩子学习和做题时,就特别注重孩子学习习惯的培养;还有一个孩子学习态度很好,上课也很认真,但是计算能力有些弱,这种情况下我就将大部分精力用在陪孩子一起练习提高计算速度和巩固知识点上了。
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