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Id_28429崔老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在英睿教育魔7英语记单词兼职,辅导学生英语单词和阅读理解,受到学生和家长的一致好评。在校期间任本科生学业辅导员,并担任一门必修课程的助教,负责准备课件,课堂示范和课后答疑。具有一定的教学经验,善于让学生理解新知识,巩固旧知识。
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Id_28374廖老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:上学期间我就经常给同学们讲题,并且都说我能用通俗的方法给他们讲明白。也确实在辅导弟弟妹妹的过程中遇到过问题,就是我讲了三四遍他们都没太听懂我的意思,于是我就用实物演练了一下,他们立马就懂了。其实有些数学题只是太抽象了不好想,拿个东西比划比划其实一下就能明白了。
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Id_28219苏老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然没有家教经验,但是有丰富的被家教经验,富有耐心,有足够的知识储备,能够以温和的态度与他人进行交流。在读期间曾与多名老师沟通,对学生的行为有一定的认知。如果在学习过程中对方出现注意力分散或者精神不集中等状态,可以及时通过与对方沟通,选择相对轻松的知识进行讲解来调动对方的学习积极性。
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Id_27906师老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在新东方担任过助教,主要工作是平时帮助同学们答疑解惑,在学习上面给予与他们帮助,判发作业,课前帮助老师完成准备工作。如果遇到同学们不懂的问题,耐心的给与解答,在各个方面提供帮助。如果学生学习过程中出现了瓶颈,及时的给予鼓励帮助,以及自己教学方法的改变,
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Id_27843王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前有过两次家教经历,都是教学初中历史,主要的问题是学生和我对历史宏观的总体感知有很大差距,没有历史感而纠结于题只会一道一道的错。我着重给他培养宏观历史感。特别注重为每一个学生树立宏观历史感,这个对于考试非常重要,有了优秀的历史感则不用花大量时间去背诵。
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Id_27781刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:经常辅导学生学习!。
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Id_27645邢老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:孩子是一个家庭的期望和所在,让孩子健康、快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约,其中家庭教育尤为重要,因为孩子从出生起在家中,与家里亲人接触的时间和机会最多,父母是孩子的第一任老师。我曾为一位小学五年级的小朋友辅导数学,成绩在一个多月内考试成功提升十几分,对数学兴趣大大提高,对孩子的辅导一定是建立在兴趣之上的,只有让他们感兴趣,才能压下爱玩的天性,静下心学东西
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Id_27618王老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:1第一次去给小朋友做家教要向家长了解一下小朋友的学习情况和性格,不光是为了了解,还可以让家长感觉到你比较有经验2第一次去的时候尽量提早5到10分钟,也可晚走两三分钟,以后就按正常时间去就可以。即使任务没有完成,到了时间也要离开,你自己的时间也很宝贵,不要耽误自己的事3适当严厉,小孩子情商很高,如果对他太过温柔,小朋友会越来越调皮,越来越不听话4要有休息时间,小朋友注意力很难长时间集中,休息不仅是给小朋友放松,也是给自己休息5让家长准备练习册,对于基础不差的小朋友来说课本上的东西很好补,补完课就要练习,所以让家长准备一些练习资料。
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Id_27564李老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科及研究生期间利用假期勤工俭学,在辅导机构担任辅导老师,有过小学及初中数学辅导经历;研究生期间曾替导师给本科生代课,讲解专业课内容,有一定的公立学校和私人辅导机构从教经验;针对小学生相对好动,容易出现注意力不集中等问题,能够以培养兴趣为本,引导小朋友集中注意力,进而提升教学效率。
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Id_27442侯老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾教一初三偏科男生英语,使其成绩从80多提升到100多,中考112,考入省重点高中曾帮助一高中女生补习文综,从不及格到年级前五,稳步提升提升孩子学科兴趣,针对性解决解题困境,引导学生独立思考,强化记忆,做到举一反三主要辅导高中学生的数学,熟悉高中的知识点,掌握高中各个不同模块知识的做题方法,对高考有一定的把握。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。
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