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Id_5709张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:47分
个人简介:尚无家教经验,目前大二,对于高中数理化方面的知识还有较深印象,也能胜任小学、初中知识的教学。希望在2017年国庆、每周天、暑期时做家教。一方面训练自己的能力,一方面把自己的方法分享给其他同学,希望能让他们少走弯路,当然也希望通过这份兼职实现经济独立,减轻家里的负担。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5708卢老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:之前做过6次教教,在数学和物理方面的,学生进步很大。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5702佟老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:在新东方优能中学部担任过物理助教,数学助教,化学助教。在托管班当过托管老师,主要负责初中生的数学作业检查和答疑,有一定的家教经验,能很好的和孩子沟通,因为是北京考生,更了解北京地区的考试情况,也能与孩子更聊得来。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5689康老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:去年暑假,在杭州有过两段家教经验,第一段教一位初中女生,家教期限结束后半年家长打来电话要求继续担任家教,因地区问题无法继续接任,第二段家教教一位高中男生的物理和化学,他的目的是过会考,后来他通过会考之后,特地告诉我,对我表达了谢意。
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Id_5668张老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:(1)在学校期间我利用课余时间在一个教育机构当一对一的辅导老师,辅导对象是一个小学四年级的学生,科目是语数英,经过两个月的辅导,该学生从做题没有方法和耐心到喜欢上学习数学,在那学期期末考试语数英成绩均在90分以上。(2)在一个小饭桌辅导一个六年级学生数学和英语,刚开始接触该学生时,不喜欢数学,脑子聪明就是不肯用心去学,所以我耐心引导他,根据他个人性格,我用了奖励法让他首先不排斥学数学到慢慢喜欢上数学。该学生在考试中数学成绩提高20分左右,英语成绩提高15分左右。(3)个人利用放暑假时间连续两年在家办补习班,学生人数10到20不等,年级从小学3年级到高一,主要给他们补习开学的新课,经过一个月的补习,都收到了很好的效果,据家长反映孩子们开学对新课的接受能力比以往好很多。
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Id_5667王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:在高中毕业后的暑假及大一的寒暑假均一对一辅导学生,学习高中数学、英语。善于在辅导过程中发现问题,并针对学生的基础知识掌握不牢固,解题经验较少等问题给予针对性辅导。曾辅导一名女生学习高中文科数学,使其成绩由高一的80多分提高到高二的130多分。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5651高老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:99分
个人简介:我在高思教育做了两年助教,分别接过多节小学语数英的课,辅导孩子做题,有一定的讲解经验,下课时孩子大多喜欢找我讲题,有亲和力,并对孩子经常犯的错误点,在两年的熏陶下对于帮助孩子进一步提升有自己的经验,由于高中良好的培养,我自己也有一定的利于进步涨分的学习经验,希望可以传递给孩子
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5638王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:高考结束后在家附近的培训班辅导过初中学生的化学和数学,他们有的基础比较差,对于这样的学生,首先要帮助他们掌握课本上的基础知识点,然后通过让他们做些相关的练习,巩固知识点,最后通过仔细讲解这些练习题,让学生懂得做题的方法和原理。
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Id_5623李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:高中时经常帮助老师给同学们讲题,对高中知识的重难点有一定的熟悉和把握。高三毕业后曾经给学妹补习文综和数学,总结了一些教学经验和方法。今年曾经辅导过一个小学五年级的女生课后作业。我为人踏实勤奋,随和文静,有责任心,将会尽全力做好辅导工作。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5612王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:有过三次以上辅导经验,辅导过小学数学,初高中数学,物理。由于教授学生的基础知识不太好,所以就采取与学生及其家长协商制定一些符合个人的学习方法。像基础知识不太扎实的,就可以多针对这些进行训练,并从中总结,也是学习当初在高中时老师的方法,每天先进行一套基础题目的练习,熟能生巧。至于家教,我觉得还是需要看每个学生个人的情况。
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