Id_4415雷老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：研究生期间教过初中地理与语文，学员成绩提高很多家长反映良好。学生有的是由于知识铺垫不够使得成绩不理想，有的是学习方法欠佳，有的是学习习惯不好，有的是学习效率不高，影响成绩。在我的帮助下成绩提高很快。我的英语还不错，过了英语四六级，能够辅导初中小学英语读听说

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4412刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：18分

个人简介：高三毕业后做过初中生的英语和语文辅导班教师。比较喜欢给小朋友们讲一些方法和补充课外知识。让同学们在爱上科目的过程中自然而然的养成好的学习习惯。很喜欢和学生相处，在教学的同时也和学生们一起探索新的内容。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4407刘老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：大一和大二的时候做过学生家教，辅导初一学生数学，大概有5个月左右；去年做过一段时间学霸君，辅导学生工作，在辅导学生过程中，有的学生可能比较调皮，但仍会耐心细致的为学生讲解知识，主要引导学生自己思考，并教学生自我学习的方法和习惯

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4406尹老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：9分

个人简介：在高中的时候有比较多的家教经验，寒暑假去给同学做家教，同学们也比较喜欢听我讲，因为我讲的同学们比较听得懂，而且我也比较有耐心，当他们听不懂时会给同学多次讲，到大学以后，在大二上学期，也有过家教经验，这次家教带的这个小姑娘是一个初中生，我教她的是数学，教了几天后，她也比较爱学数学了，在家长会上也被表扬了，但是由于她的户口问题，下学期就要离开北京了，所以我也就带了她两个月的时间

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Id_4404蒙老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一到大三期间带过很多的一对一家教兼职，对于每一个孩子我都会了解他们的用的课本资料，了解到课程的重点难点，并一定要有清晰的课程讲解思路，给他们画重点，并会针对课程每天出相应的题目，除此之外，还会自己出重点练习册，自己出书，曾经提高了一位初一同学的数学20分

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4402杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中毕业后，曾在厦门的知名补习机构快乐学习里做过一个暑假的助教，辅导小中高学生，主要内容是为他们解答题目、辅助老师改作业、登记出勤等。总的来说，还是比较轻松，能解答学生们的各类理科问题，还和学生们一起探讨了很多高难度的题目。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4400刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：努力做好每一节课，保证基础分。高中理化生会考可辅导有耐心，有责任心，尽力与学生家长做好沟通，像家长说明学生的真实情况。会留适量的的课后作业，以保证学生熟练程度。可提供微信号，可以答疑。拔高分内容我暂时做不了，请有此需求的另请高明。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4399张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：在家教过程，先后辅导过初三化学，初三数学，高三数学以及小学数学。针对小学生注意力集中时间不长的特点，要注重效率，善于引导，提高兴趣。另外存在青春期女生性格内向害羞，学习中遇到问题不敢主动开口提问，要适时发挥自己的性别优势，以亲切大姐姐的形象主动与之拉近距离，引导学习的兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4393刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：了解高中生常见心理问题，以同龄人视角将心比心，帮助多名学弟学妹顺利度过高考这一紧张时期。辅导高三学生英语、化学，帮助讲题、系统知识梳理，短期内进步明显，提分达到10分以上曾做扬琴陪练、琵琶陪练，纠正音准、监督练习，学生顺利通过考级。

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Id_4392吴老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教经验丰富：有两年以上的家教经验。所带的学生从四年级带到了六年级。该学生的特点是基础不扎实，学习方法不当。以及对于学习倦怠感很重。对策：一方面每天为其巩固复习当天老师所讲内容。在教导过程中与其谈心疏导内心的逆反情绪。指导正确的学习方法。效果：给这个孩子从40分提到了80分后来因为这个孩子搬家转学到了燕郊，因为距离问题不再为其家教。

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