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Id_4938杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:2014.07-2014.09于安阳辅导初一学生一名,主要负责辅导暑期作业,初中英语语法的学习。2016.03-2017.05马驹桥学校7.9班、通州区东关小学4.5班、宋庄中学8.5班英语课本剧老师。吸引学生对英文课堂的兴趣,调动学生参与学习英语及与老师互动的积极性,实现全员参与,实现英文课堂的趣味性、灵活性。由于带的是大班,学生学习的积极性较难保证,故采取了分组积分奖励、推荐英语趣配音app、播放英文电影等政策,效果较为明显。2016.11-2016.12“星星火炬”第十四届全国少年儿童英语风采展示活动,初赛复赛评委。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4937张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:22分
个人简介:专业为师范专业,正在学习如何做一名优秀的教师,因此对如何教学和如何与孩子相处有一定简介。对于每个孩子会因材施教,不同的孩子有不同的教学方法。对于孩子在家教问题中存在的问题会耐心地解决,不同的问题也有不同的方法。
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Id_4936李老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:9分
个人简介:大一开始兼职家教,大二在辅导班做兼职教师,至今教龄5年,辅导过从初三到高三的不同年级学生物理科目,曾鼓励艺考学生坚持学习,顺利参加中考,传授优等生答题技巧,帮助其提高成绩,了解中、高考及会考考察重点,有目的的帮助学生提高成绩让学生有信心最终的考试成绩都十分让人满意
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Id_4934冷老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:68分
个人简介:我有一年在瀚林小学二年级支教经验,一对二辅导过六年级学生,小班教过四年级数学。我知道对于孩子来说一直坐着专注听四十分钟课是很困难的,要想让孩子上课不走神不犯困,老师需要做很多工作。比如我的课上会和大家开一些玩笑,或者和题目,知识相关的我扩展一些有意思的知识,这些让孩子能参与到课堂中来,调节气氛,让孩子上课变的有意思、有意义。我之前教过6年级数学,有一道应用题她们不能理解,我很有耐心,用不同的方法讲了很多遍,直到他们懂了为止,讲过后为证明他们真的会了,我出了几道类型题,让他们自己讲给我听,以此来判断大家的吸收掌握情况。效果很好,此类型题他们都会做了。有高三家教经验,学员英语成绩有突破的进展!雅思6.5
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Id_4933潘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过高中生物和化学,并在高中做过暑期社会实践等。辅导过程会先根据学生的整体水平安排辅导进度,查缺补漏,培养兴趣,并预习以后要学习的内容,争取做到对所学知识熟知掌握,对知识点有明确结构框架,对未学知识有基本的了解,能在课堂上带着问题兴趣听讲
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Id_4932刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:三年正规琴行一对一教学经验,带过成人教学,小学初中高中学生。从入门至古筝专业七级教学。性格热情大方,对学生有耐心和责任感。能够胜任音乐基础教学,表达能力较强。有亲和力。教学风格鲜明,有自己的教学体系。
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Id_4930张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:大学实习期间进过一对一辅导机构,带了19个初三毕业班学生,两个月的时间学生物理成绩都有明显提高,并荣获优秀教师奖。能够对不同学习程度的学生进行个性化辅导,针对每个学生的情况制定出适合各自的学习计划,让学生轻松的学习。
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Id_4929霍老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在高考完带过寒暑假的课。平常在学校也带着课,在2016年在北京某琴行带过暑假的课。在2017年初也就是在寒假的在唐山某琴行代课。自2017年4月北京做家教。
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Id_4928龙老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:36分
个人简介:大学前两年由于学习语言要打牢基础,其实做家教的时间不多,教过日语,以前也教过英语,更多做的是支教,教一个班级的孩子,这样的经历有很多,觉得孩子们都很活泼,能够和孩子相处融洽,得到认可!以后也想做一名教师,把我自己的学习方法传授给更多的人,所以请您放心吧(•̀∀•́)
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Id_4927徐老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:每一个孩子的情况都是不同的,如何针对孩子的情况,帮助他们进步是我一直努力的目标,我一直所努力的就是,让每一个选择了我的课程的孩子都能够有所进步,且是有看得到的进步。这样的例子有很多,比如我之前遇到一个五年级的孩子,对数学特别没自信,通过和家长的交流发现孩子以前上过一个奥数课,进度特别快,受到打击了,现在就觉得数学自己怎么都学不好。解决方法其实说简单也很简单,就是帮他树立自信,想办法让他在我的课上的了两次满分,然后夸他、鼓励他,孩子就有了信心,其实想要影响孩子并不是一件难事,只要抓到了他的心理、他的痛点,就能够往好的方向引导他。
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