Id_58221苍老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：案例一，董同学，高一学生，初三化学水平一般，仅仅能及格。跟我学习的时候，是进行初高中衔接的学习内容。我在教授的时候，采用了初高知识衔接+秒杀做题技巧的思路，先通过知识的复习与对比，找到初高中内容的关联，并通过技巧进行秒杀，董同学在学习中逐渐取得了兴趣，在高一期末考试中，化学成绩进步到80分以上。案例二，张同学，高二学生，学习选择性必修一，学校摸底考试仅有35分。为了快速提升，我给他提供了许多一句话秒杀的快速结论，保证他能提高做题准确性的情况下，提升对化学学习的兴趣，家长后面说，孩子对于学习化学的积极性提高，孩子仅仅跟我学了半个月，成绩就提高到70分。案例三，赵同学，高三学生，平时成绩就在90分左右，目标是高考化学尽量提高。我在这个过程中，主要是引导他熟悉守恒思维，探究原理等基本思想，配合技巧以及对应练习，赵同学最后高考化学分数在97分。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58213熊老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：【线下】2019年，十九中初三徐同学，经过半年学习，成绩由65分提升至中考83分。【线上】2020年，八一中学初三王同学，半学期10次课，成绩提升至90+，顺利考入本校高中部。【线上】2020年，北理工附中初二赵同学，休学半年，经过寒假15次课，补齐落下课程，跟上学校进度。【线上】2021年，首师附中初一王同学，经过12次课，成绩从期中不及格（50+）稳定至70+。【线上】2021年，海淀教师进修学校初一单同学，经过一年学习，成绩从初一60+稳定至初二80+，偶有90+。

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Id_58205夏老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.本科期间，在学校附近的某教育机构兼职做过半年的小学生陪读工作，在陪读过程中，会根据每个小孩不同的性格特点，变化引导教育方式。再遇到课业中的难题时，我会有意识的培养他们独立思考问题的能力，逐步引导他们自己思考出问题的答案，从而在学习中获得成就感。也会变换教学模式，激发他们对学习的热情。2.本科和研究生期间，也有过两段中文支教经历，分别在巴厘岛和泰国清迈，能够从孩子们眼中看到对知识的渴望和对学习的热情，是我作为家教的成就感的重要来源之一。

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Id_58200郑老师(教师)8~10年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人性格开朗，工作谨慎，热爱生活！拥有多年一线教育经验，课堂技能丰富，VIP辅导成效显著，各科辅导技能足经验足，可英文教学，可配合音乐律动和理科罗辑思维培训，希望把学生培养成全面！成长路上，愿助您一臂之力！

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Id_58186刘老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在机构做过高中数学/初中数学/小学数学老师，辅导高中数学，先后辅导学生共计5+人，辅导初中数学，先后辅导学生共计10+人，辅导小学数学，先后辅导学生共计10+人。也担任过双语教学授课老师，带过学科基础很好的同学也带过学科基础较差的同学，可以和各种性格类型的学生友好相处，深受学生喜爱。

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Id_58179王老师(专业)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：有过多年的家教一对一的辅导经验，孩子从不爱学习到产生对英语学习的学习兴趣，教过小学三年四年五年的课程，初一初二初三的英语，高一高二的，还有成人高考的学生。认真负责，不误人子弟！可免费试讲一次哦⊙∀⊙！

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Id_58173陆老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：2021年9月，朝阳区小学四年级濮同学，辅导他小学全科，数学英语从60分提高到80分语文写作有较大提升。2021年12月，大兴区程同学初中物理从20、30分提高到60分，地理从40分提高到75分。

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Id_58166董老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间做过两年家教，孩子很喜欢。教过小学初中的孩子。对于初中叛逆期的孩子比较有耐心，对于成绩不好的孩子有耐心的多讲。教过的初中生顺利考上了高中。小学的孩子也能耐心的完成作业。孩子们能在愉快的氛围里学到知识。帮助学生顺利考上高中，有耐心，善于与人交流，性格开朗，跟学生相处融洽。家教经历锻炼了我的语言表达能力和耐心程度，学习能力也相应得到展现。

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Id_58162汪老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：过往家教对象包括幼儿园、小学、初中、高三和申请美国学校的学生。家教过程中遇到的最大问题是因为家长强迫导致的孩子不愿意配合，抵触情绪太大。这时最重要的并不是辅导功课，而是心理上疏解压力。情绪健康积极时才有利于继续学习。

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Id_58159秦老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：1、首先了解学生情况，主要包括以下几点：　　(1)学生的学习情况和课程进度;　　(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;　　(3)学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。　　(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;　　(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。　4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。　5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。也可以给他介绍一些你认为好的学习方法，提高他的学习效率。　6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率=工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。

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